[한국외대] 교육행정 개별 수행 과제 (A+)

소개

"[한국외대] 교육행정 개별 수행 과제 (A+)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 이긴 자가 다 갖는 건 당연하다고? 그런 세상이 아름다울 수 있을까!
2. 비싼 돈 주고 사는 건 바보짓이라고? 그 아름다운 바보짓이 세상을 살려!
3 과학 기술만 발전하면 우리는 행복해질까? 아니야 행복은 우리가 직접 만드는 거라고
4. 내 것 남 주면 손해라고? 아니야, 함께 나누면 더 커져!
5. 시, 소설 안 읽고도 잘만 살았다고? 문학은 사람답게 사는 길을 비추는 거울이야!
6. 가진 게 없어 나눌 수 없다고? 가난하니까 더 나누어야지!
7. 전쟁은 피할 수 없는 일이라고? 절대 그렇지 않아!

본문내용

현대사회는 인터넷의 발달로 소셜네트워크가 확장됨에 따라 많은 양의 지식을 쉽게 접할 수 있게 됐다. 하지만 손쉬운 정보의 접근성은 사람들이 많은 정보를 걸러짐 없이 받아들여 깊게 생각하지 않는다는 문제점을 낳고 있다. 또한 개인이 정보를 생산·유통하게 되면서 거짓이 넘쳐나는 미디어 속에서 정보 구별 능력을 잃은 채 자아정체성을 잃는 우려도 있다. 이러한 정보의 홍수 속에서 무의식적으로 주류 생각에 편입하려는 틀에서 벗어나 주체적이며 비판적인 사고를 기르고 싶어 이 책을 선택하게 됐다.

<중 략>

2. 비싼 돈 주고 사는 건 바보짓이라고? 그 아름다운 바보짓이 세상을 살려!
나에게 공정무역이란 사회시간에 배웠던 ‘생산자들에게 정당한 값을 치르고 구매하는 소비’ 정도로 인식되었다. 커피 원두가 아프리카의 가난한 나라들에서 어린이들의 노동력으로 생산되는 것을 알고 있었다. 하지만 커피를 잘 마시지 않고, 공정무역이 나에게 어떤 영향을 주는지 알지 못해서 그 문제에 크게 관심을 가지지 않았다. 하지만 책을 읽고 나서, 공정무역에 동참하면 가난한 나라의 생산자들이 인간다운 삶을 살 수 있게 해주는 ‘정의의 경제'를 실천할 수 있고, 생산자와 소비자 ‘건강의 경제’를 실현하며, 소비자와 생산자 서로를 살리고 참된 관계를 맺는 ‘연대의 경제’가 이루어지는 것을 알았다.

참고자료

· 김지호 외, 「정보 홍수시대··· 똘똘한 정보 습득 능력 필수」, 『가천대 신문』,
· http://www.gachonnews.com/news/articleView.html?idxno=5707
· 「y24 책 소개 부분」, http://www.yes24.com/Product/Goods/3082760
· 홍세화 외, 「거꾸로 생각해 봐! 세상이 달라 보일걸」, 『낮은 산』