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자유선택활동 놀이활동 계획안

"자유선택활동 놀이활동 계획안"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.05.05 최종저작일 2022.10
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자유선택활동 놀이활동 계획안
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    소개

    "자유선택활동 놀이활동 계획안"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 놀이계획 세우기
    2. 놀이선택 및 실행
    3. 놀이정리 및
    4. 평가

    본문내용

    * 만3~4세 아이들에게 역할놀이 영역에 있는 소꿉놀이 및 주방놀이 놀잇감 중에 과일자르기 놀이재료 등을 보여주며 놀이를 소개하고 놀이계획을 세우도록 지원한다.
    (이 놀잇감으로 어떤 놀이를 할 수 있을까? 역할놀이를 한다고? 역할놀이를 한다면 어떤 게 있을까? 과일주스 만들기? 과일주스를 만들어서 파는 가게도 있을까? )
    * 만5세 아이들이라면 놀이 재료를 알려주고 역할놀이를 할 주제(가게이름)를 정해 보자고 하여 아이들의 아이디어를 말할 수 있도록 한다. 가게가 정해지면 누가 어떤 역할을 맡을 것인지 물어본다. (한글 쓰기가 가능한 아이들은 아이들이 가게이름을 정하고 계획표에 표시할 수 있도록 도와준다.)
    * 만5세 아이들은 간단한 숫자세기도 가능하므로 유아들의 상황에 따라 가격표를 붙여서 카운터를 만들어 간단한 가격을 말하거나 갯수를 세어 볼 수 있도록 지원한다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 주제2: 역할놀이 활동
      역할놀이 활동은 아동의 발달 단계와 흥미에 따라 다양하게 이루어질 수 있습니다. 교사는 아동의 발달 수준과 관심사를 고려하여 적절한 역할놀이 활동을 계획하고 제공해야 합니다. 예를 들어 영아기에는 가족 역할놀이, 유아기에는 직업 역할놀이, 초등 저학년에는 사회 역할놀이 등 아동의 발달 단계에 맞는 역할놀이 활동을 제공해야 합니다. 또한 교사는 아동이 자유롭게 역할놀이를 할 수 있도록 충분한 시간과 공간을 제공하고, 필요시 적절한 개입을 통해 아동의 놀이를 확장시켜 나가야 합니다.
    • 2. 주제4: 교사의 개입
      교사의 적절한 개입은 아동의 역할놀이를 지원하고 확장시키는 데 매우 중요합니다. 교사는 아동의 역할놀이를 관찰하면서 아동의 흥미와 발달 수준을 파악하고, 필요시 적절한 개입을 통해 아동의 놀이를 지원해야 합니다. 예를 들어 교사는 아동이 어려움을 겪을 때 적절한 질문을 통해 아동의 사고를 자극하거나, 새로운 소품이나 역할을 제안하여 아동의 놀이를 확장시킬 수 있습니다. 또한 교사는 아동 간 갈등이 발생할 때 중재자 역할을 하여 아동들이 서로 이해하고 협력할 수 있도록 도와야 합니다. 이와 같이 교사의 적절한 개입은 아동의 역할놀이를 풍부하게 하고 아동의 발달을 지원하는 데 매우 중요합니다.
    • 3. 주제6: 정리정돈 및 평가
      역할놀이 활동이 끝난 후 정리정돈과 평가 과정은 매우 중요합니다. 교사는 아동들이 스스로 놀이 공간과 소품을 정리할 수 있도록 지도해야 합니다. 이를 통해 아동들은 책임감과 질서 의식을 기를 수 있습니다. 또한 교사는 아동들의 역할놀이 과정과 결과를 평가하여 아동의 발달 수준을 파악하고, 향후 교육 활동 계획에 반영해야 합니다. 이때 교사는 아동의 개별적 특성과 발달 수준을 고려하여 평가 기준을 마련하고, 아동의 성장을 격려하는 피드백을 제공해야 합니다. 이러한 정리정돈과 평가 과정은 아동의 자기 관리 능력과 자아 존중감 향상에 도움이 될 것입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      역할놀이를 통해 유아들이 일상생활에서 경험한 것들을 표현하고, 상상력과 창의성을 발휘할 수 있는 기회를 제공합니다.
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