영유아 놀이중심의 보육과정 실행의 의미와 방법에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. '영유아 중심'의 의미
2. '놀이'의 의미
3. '영유아 놀이중심 보육과정'의 의미
4. 영유아 놀이중심 보육과정 실행의 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론:
영유아들의 발달은 매우 중요한데, 그들의 발달에 영향을 미치는 요인 중 하나는 보육과정입니다. 이에 따라, 영유아들의 개별적인 발달에 맞게 활동을 선택하고 이를 지도자가 이끌어가는 '영유아 중심'의 보육 방식이 주목받고 있습니다. 이 중에서도, 놀이를 중심으로 한 '영유아 놀이중심 보육과정'은 아이들이 스스로 학습하고 발달할 수 있는 환경을 조성하며, 그들의 창의성과 자기 주도성 등을 높여주는 효과가 있습니다.
'영유아 중심'의 의미
'영유아 중심'은 보육과정에서 중요한 개념 중 하나입니다. 이는 아이들이 자신들의 성장과 발전에 맞게 활동을 선택하며, 이를 지도자가 이끌어가는 보육 방식을 의미합니다. 이 방식은 아이들 스스로 놀이와 학습을 주도할 수 있도록 환경을 조성하고, 그들의 발달과 성장을 지원하는 것을 목적으로 합니다. '영유아 중심'의 의미는 아이들의 자발적인 참여와 창의성, 자기 주도성, 문제 해결 능력 등을 지원하는 것입니다. 이 방식은 아이들이 자신들의 특성과 능력에 따라 학습할 수 있는 환경을 제공합니다.

참고자료

· 윤승희, 윤정임 (2015). 영유아 놀이 중심 프로그램이 인지 발달과 창의성에 미치는 영향. 한국심리학회지: 발달, 28(3), 1-20.
· 이수현 (2018). 영유아 놀이 중심 보육과정에 대한 지도자와 보호자의 인식 조사. 한국가족복지학회지, 23(2), 25-40.
· 임혜진 (2017). 영유아 놀이 중심 보육과정의 이론적 배경과 실행 전략. 한국보육지원학회지, 13(4), 15-27.
· 손희선, 이은미 (2019). 영유아 놀이 중심 보육과정에서의 창의성 지원 방안. 한국유아교육학회지, 35(4), 193-211.
· 윤은혜, 임정희 (2016). 영유아 놀이 중심 보육과정이 아동의 자아개념 발달에 미치는 효과. 아동학회지, 37(3), 221-230.
· 홍선영 (2020). 영유아 놀이 중심 보육과정에서 아동의 학습 동기부여 방안 연구. 한국보육지원학회지, 16(1), 101-117.