언어습득이론중 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의-경험론
2. 천성주의-생득론
3. 상호작용주의
4. 이론들의 차이점과 공통점

Ⅲ. 결론 및 나의 의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 언어는 인간의 의사소통수단으로 간주된다. 우리는 언어를 통해, 말소리를 통해 우리의 의사나 느낌을 전달한다. 사람의 말소리에 의미가 없다면 그것은 단순한 소리이다. 낱개의 말소리나 의미의 단위들은 ‘언어규칙’으로 관련되어야 의미가 생성된다. 특정 사회에 속해있는 사람들이 서로의 의사를 주고받기 위해서는 사회적으로 공유하는 기호체계로서의 언어가 요구되기 때문이다. 서로간의 의미를 주고받으면서 언어적 의사소통은 이루어진다. 이렇듯 인간의 언어는 매우 특수하고 조직화된 특성을 가지고, 인간의 고유한 정신기능을 반영하고 있다. 언어는 여러 가지 상징들을 체계적이고 조직적으로 사용하여 사회구성원들 사이에서 서로 의미를 주고받는 의사소통 체제라고 볼 수 있다.

참고 자료

주제별 학부모교육자료 아이코리아 2010