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지역사회간호학 학교보건 비교분석

"지역사회간호학 학교보건 비교분석"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.04.29 최종저작일 2022.05
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지역사회간호학 학교보건 비교분석
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    소개

    "지역사회간호학 학교보건 비교분석"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ 서론
    1. 학습 필요성
    2. 보고서 작성의 일반적 목적, 구체적 목표

    Ⅱ 본론
    1. 우리나라 및 미국의 사회 및 보건의료현황
    1) 건강상태
    2) 건강위험요인

    2. 우리나라 및 미국의 사회 및 학교보건 비교
    1) 우리나라의 학교보건 현황
    2) 미국의 학교보건 현황
    3) 우리나라와 미국의 학교보건 비교

    Ⅲ. 결론
    1. 학습 필요성과 목적에 관련된 지역사회간호 중심의 결론 도출

    Ⅳ. 자료수집 절차와 방법

    Ⅴ. 참고문헌

    본문내용

    1. 학습의 필요성
    학교 인구는 전체의 약 1/3~1/4정도를 차지할 정도로 범위가 넓으며 학습효과가 높은 시기로 이 시기의 건강유지·증진은 성인기 건강의 기초가 되어 국민 건강 향상에 기여하고 평생건강의 기틀을 마련해준다. 또한, 일정한 장소에 대상이 밀집되어 있어 보건교육의 실시가 용이하고 효과가 오래 지속될 수 있다. 이러한 이유로 학교보건은 주요한 관심사가 되었으며, 최근 코로나-19로 학교보건에 대한 관심이 더욱 높아지고 있다.
    이에 미래의 간호사로서 우리나라 학교보건 사업을 확인해보고자 한다. 그리고 학교보건의 선진국이라 불리는 미국의 학교보건 사업과 비교하며 우리나라에 어떤 방식으로 적용할 수 있을지 확인해보고자 한다.

    2. 보고서 작성의 일반적 목적, 구체적 목표
    보고서 작성을 통한 일반적 목적과 구체적 목표는 다음과 같다.
    • 일반적 목적: 미국의 학교보건 사업을 우리나라에 어떤 방식으로 적용할 수 있는지 탐색한다.

    • 구체적 목표
    - 우리나라와 미국의 보건의료현황을 확인한다.
    - 우리나라와 미국의 학교보건 사업의 현황을 살펴본다.
    - 우리나라와 미국의 학교보건 사업의 공통점과 차이점을 알아본다.

    <중 략>

    2019년 우리나라 기대수명은 83.3년으로 OECD 국가 평균(81.0년)보다 2.3년 길었다. 기대수명이 10년 전과 비교해서 3.3년 증가하며 우리나라의 기대수명은 점점 증가하고 있다. 이는 생활환경 개선, 교육수준 향상, 의료서비스 발달 등으로 기대수명이 증가하고 있음을 보여준다. 미국은 78.9년으로 우리나라 기대수명보다 4.4년 짧았으며 OECD 국가의 평균보다 2.1년 짧았다.
    2018년 우리나라의 회피가능사망률은 인구 10만 명당 144.0명으로 OECD 평균인 199.7명보다 낮은 수치를 보였다. 우리나라의 인구 10만 명당 회피가능사망률은 2008년 231.0명, 2013년 182.0명, 2018년 144.0명으로 지난 10년간 지속적으로 감소하였다. (최근 10년간 우리나라의 회피가능사망률의 연평균 감소율: 5%) 미국은 회피가능사망률이 265.0명으로 OECD 평균보다 65.3명 높은 수치를 보였다.

    참고자료

    · CDC Healthy Schools: https://www.cdc.gov/healthyschools/
    · Health at a glance 2021: https://www.oecd.org/health/health-at-a-glance/
    · 보건복지부(2021), 보건복지통계연보 2021, 104-162, 보건복지부
    · 보건복지부 보도자료, OECD 통계로 보는 한국의 보건의료:
    · https://www.mohw.go.kr/react/al/sal0301vw.jsp?PAR_MENU_ID=04&MENU_ID=0403&CONT_SEQ=366529
    · 교육부(2022), 2022년 학생건강증진 정책방향, 4-79, 교육부
    · 국민건강증진종합계획, 학교보건:https://khealth.or.kr/board?menuId=MENU00822&siteId=null
    · 서울특별시교육청 학교보건진흥원: https://bogun.sen.go.kr/
    · 서울특별시교육청(2022), 2022학년도 학교보건 기본방향(학교보건분야), 7-38, 서울특별시교육청
    · 서울특별시교육청(2022), 2022학년도 학교보건 기본방향(학교위생분야), 7-43, 서울특별시교육청
    · 김노영, & 김혜경. (2021). 독일, 영국 및 한국의 사례분석을 통한 학교보건교육의 개선방안. 보건교육건강증진학회지, 38(3), 65-76.
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 우리나라와 미국의 보건의료현황 비교
      우리나라와 미국의 보건의료 현황을 비교해보면 다음과 같은 특징이 있습니다. 먼저 우리나라는 국민건강보험제도를 통해 전국민을 대상으로 의료보장을 실시하고 있어 의료 접근성이 높은 편입니다. 반면 미국은 민간 의료보험 중심의 의료체계로 의료비 부담이 크고 의료 사각지대가 존재합니다. 하지만 미국은 첨단 의료기술과 의료서비스의 질이 높은 편이며, 우리나라는 의료비 지출 대비 건강수준이 상대적으로 양호한 편입니다. 이처럼 두 국가는 의료체계와 성과 측면에서 차이가 있으므로, 상호 장단점을 파악하고 보완할 필요가 있습니다.
    • 2. 우리나라 학교보건 현황
      우리나라의 학교보건 현황은 다음과 같습니다. 첫째, 학교보건법에 따라 모든 학교에 보건교사를 배치하고 있으며, 보건실 운영, 건강검진, 보건교육 등 다양한 학교보건 사업을 실시하고 있습니다. 둘째, 최근 들어 학생들의 정신건강, 성교육, 약물 오남용 예방 등 다양한 보건 이슈에 대한 관심이 높아지고 있습니다. 셋째, 학교 내 감염병 예방 및 관리, 응급의료체계 구축 등 안전한 학교 환경 조성을 위한 노력이 이루어지고 있습니다. 그러나 여전히 보건교사 배치 기준 미달, 보건실 시설 및 예산 부족, 보건교육 내실화 등의 과제가 남아있습니다. 따라서 학교보건 분야의 지속적인 투자와 제도 개선이 필요할 것으로 보입니다.
    • 3. 미국 학교보건 현황
      미국의 학교보건 현황은 다음과 같습니다. 첫째, 연방정부와 주정부 차원에서 학교보건 관련 법규와 정책을 마련하고 있습니다. 둘째, 대부분의 학교에 학교간호사(school nurse)를 배치하고 있으며, 학생들의 건강관리, 보건교육, 응급처치 등의 역할을 수행하고 있습니다. 셋째, 학생들의 정신건강, 약물 오남용 예방, 성교육 등 다양한 보건 이슈에 대한 관심이 높으며, 관련 프로그램을 운영하고 있습니다. 넷째, 학교 내 감염병 예방 및 관리, 안전한 환경 조성 등을 위한 노력이 이루어지고 있습니다. 그러나 학교간호사 배치 기준 미달, 보건 예산 부족, 보건교육 내실화 등의 과제도 존재합니다. 따라서 미국 역시 학교보건 분야의 지속적인 투자와 제도 개선이 필요할 것으로 보입니다.
    • 4. 우리나라와 미국의 학교보건 비교
      우리나라와 미국의 학교보건 현황을 비교해보면 다음과 같은 특징이 있습니다. 첫째, 우리나라는 학교보건법에 따라 모든 학교에 보건교사를 배치하고 있는 반면, 미국은 학교간호사 배치 기준이 미달되는 편입니다. 둘째, 우리나라는 보건실 운영, 건강검진, 보건교육 등 다양한 학교보건 사업을 실시하고 있으나, 미국은 학교별로 편차가 큰 편입니다. 셋째, 우리나라는 최근 정신건강, 성교육, 약물 오남용 예방 등 다양한 보건 이슈에 관심을 가지고 있으나, 미국은 이 분야에서 상대적으로 더 발전된 편입니다. 넷째, 감염병 예방 및 관리, 응급의료체계 구축 등 안전한 학교 환경 조성을 위한 노력은 양국 모두 이루어지고 있습니다. 이처럼 우리나라와 미국은 학교보건 분야에서 차이점과 공통점이 있으므로, 상호 장단점을 파악하고 보완할 필요가 있습니다.
    • 5. 미국 학교보건 사업의 우리나라 적용 방안
      미국의 학교보건 사업 중 우리나라에 적용할 수 있는 방안은 다음과 같습니다. 첫째, 학교간호사 배치 기준 강화를 통해 학생들의 건강관리 및 응급처치 역량을 높일 필요가 있습니다. 둘째, 학생들의 정신건강, 성교육, 약물 오남용 예방 등 다양한 보건 이슈에 대한 체계적인 교육 프로그램을 마련할 필요가 있습니다. 셋째, 학교 내 감염병 예방 및 관리, 안전한 환경 조성을 위한 정부 차원의 지원과 제도 마련이 필요합니다. 넷째, 학교보건 분야의 예산 확대와 함께 보건교사의 전문성 제고, 보건실 시설 개선 등 인프라 구축이 필요합니다. 다섯째, 학교, 가정, 지역사회가 연계된 통합적인 학교보건 체계를 구축할 필요가 있습니다. 이와 같은 노력을 통해 우리나라 학교보건 수준을 한층 더 높일 수 있을 것으로 기대됩니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      우리나라와 미국의 보건의료 및 학교보건 현황을 비교하여 시사점을 도출하고, 미국의 학교보건 사업을 우리나라에 적용하는 방안을 제시하고 있습니다.
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