장애와 생애주기 접근에 관하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 장애와 생애주기 접근

2. 장애인의 생애주기에 따른 특성 및 과업
1) 학령기
2) 성인전기
3) 성인후기
4) 노년기

3. 장애인의 생애주기에 따른 장애인복지서비스
1) 복지영역
2) 교육·문화 영역
3) 경제활동 영역

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라의 장애인으로 등록된 수는 전체 인구 대비 약 5%를 차지하고 있으며, 2016년 이후 꾸준히 증가하고 있다. 인간은 생애주기에 따라 요구되는 활동을 수행하는 과정에서 다양한 차원의지원이 필요한데 특히 장애인의 경우 장애의 정도와 수준에 따라 교육과 취업 등의 지원요구가 다양하고 광범위하다. 장애인의 생애주기별 문제를 살펴보면 청소년은 기본적인 권리가 보장되지 못하거나 보육 및 교육에 관련한 서비스를 제대로 받지 못하는 경우가 발생한다고 하였으며, 성인기에는 경제활동 등의 독립적인 생활과 새로운 가족을 형성하는 시기에 대부분 경제적인 어려움과 낮은 교육 수준 등으로 활동의 참여가 어려운 점을 확인하였다. 또한 노년기는 자신의 건강관리와 일상생활을 영위하는데 더욱 취약하다고 보고하였다. 즉 장애인은 교육의 어려움과 장애로 인한 취업 및 직장 유지의 어려움, 여가활동의 참여 제한, 주거 환경 지원 등의 부족으로 삶에 대하여 불안감과 어려움을 겪을 수 있다. 따라서 본론에서는 장애와 생애주기 접근에 관하여 논해 보겠다.

참고자료

· 정무성 외(2006). “현대장애인복지론”. 서울:학현사.
· 김동기 이웅. 2012. "장애인의 사회적 배제 개념화 연구". 『한국장애인복지학회』.
· 김용득(2000). “생애주기와 장애인복지서비스”. 한국장애인재활협회, 노틀담복지관 개관 13주년 기념세미나 자료집.
· 한국장애인개발원(2011).“발달장애인 서비스 욕구와 시장분석 :발달장애 영유아를 중심으로”