영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 영아 교사의의 역할
2. 유아 교사의 역할
3. 영아 유아교사 역할의 공통점과 차이점

III. 결론

본문내용

I. 서론
우리나라의 유아들은 이르면 생후 3개월부터 혹은 영아기부터 보육 기관 생활을 시작하게 된다. 영유아들은 보육 기관에서 오전부터 오후까지 하루의 반 이상의 시간을 보내게 되는데 이때 부모를 대신하여 영아와 유아들을 돌봄해주는 것은 오로지 영유아 교사의 역할과 책임에 따르게 된다. 영유아들이 기관에서 생활하는 시간 동안 유아 교사는 가정과 부모를 대신하는 양육대행자의 역할자이자 영유아의 욕구를 들어주기 위한 다양한 역할들이 영유아 교사에게 요구됨에 따라 교사에게는 여러 역할들이 존재하며 그 속에는 영아 교사와 유아 교사의 공통점과 차이점이 존재한다. 아직 신체적 발달, 정서적 발달, 사회적 발달, 인지적 발달 등 모든 발달이 완벽하지 않은 영유아들은 그 속에서 각자 차이를 보일 것이며 이를 고려하여 영유아들의 전인적 성장을 도모하기 위해 영유아 교사는 다양한 방법과 수단을 통해 영유아들과 소통할 수 있어야 한다. 또한 교사의 역할과 자질, 책임은 시대의 변화에 따라 다양한 요구의 형태로 나타나기 때문에 교사는 보수적인 교육적 가치관, 태도 보다는 그에 따른 상황에 맞게 유연한 사고를 가지고 다양한 역할을 수행할 수 있도록 책임감 있는 자세를 갖춰야할 것이다.

참고자료

· 위더스 평생 교육원 수업 교안 ‘영유아 교수방법론’
· 전가일, 김호연 외 2명 2017 영아교사론 신정
· 박혜훈 2009 예비유아교사의 영아교사에 대한 이미지연구 한국교원대학교 대학원
· 김나영 외 2005 영유아발달 양서원