피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게

소개

영유아발달
주제 : 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
(1) 기본개념
(2) 교육현장의 적용
2. 사회문화적 인지이론
(1) 기본개념
(2) 교육현장의 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

발달이란 무엇인지, 아동은 어떻게 발달해 나가는지, 아동이 발달하는 근원적인 힘은 무엇인지, 아동의 발달을 돕기 위해서는 어떻게 양육해야 하는지와 같은 발달에 대한 관점과 연구는 매우 오랜 시간동안 진행되어져 왔다. 영유아의 발달에 대한 이론과 관점의 제시는 기원전 고대 그리스의 플라톤에 의하여 이루어질 만큼 오랜 시간동안 연구되었지만 아동발달연구의 발전이 급속도로 이루어지게 된 것은 19세기 말이 되면서 과학의 발달로 이루어지게 된 아동발달의 과학적 연구가 시작되면서부터이다. 아동발달의 초기 연구자들은 아동발달을 매일 기록하는 것으로 시작하여 오늘날 아동발달에 대한 이론과 아동발달이론을 통한 아동발달 연구 및 교육방법 등에 대해 많은 영향을 미치는 다양한 이론을 제시하였다.
영유아발달의 이론은 정신분석이론, 행동주의이론 및 사회학습이론, 인지발달이론, 동물행동학이론, 생태학적 체계이론 등이 대표적으로 제시되고 있으며 본 레포트에서는 인지발달이론인 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 살펴보고 이들 이론이 현장에서 어떻게 적용되고 있는지에 대해 논하고자 한다.

참고자료

· 누리과정 해설서
· 표준보육과정 해설서