4차 산업혁명 시대의 대학교육 방향

소개

4차 산업혁명 시대의 대학교육 방향

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이슈 <4차 산업혁명 시대의 대학교육 방향>에 대한 상세한 설명
2. 해당 이슈에 존재하는 긍정, 부정적 측면
3. 글로벌경영학과에서 학습한 내용과 이슈 사이의 관련성

Ⅲ. 결론
1. 이슈의 발전 방향
2. 이슈의 미래 예측
3. 이슈 활용 방안

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

4차 산업혁명은 AI, 로봇공학 기술, IoT, 빅데이터와 같은 신기술들이 융합된 형태로 나타날 것이며 인공지능이나 IoT와 같이 생산성을 큰 폭으로 증진하는 기술들은 이미 산업 현장에서 활용되기 시작했다. 앞으로 4차 산업혁명의 기술은 법률, 의료, 금융, 언론과 같은 다양한 분야에 적용될 것이고 그 속도는 점점 빨라져 20년~30년 사이에는 티핑포인트를 넘어선 과학기술과 사회 시스템의 융합이 사회와 인간 고유의 특징을 새롭게 정의하게 될 것으로 많은 학자가 예측한다.
이처럼 4차 산업혁명은 우리의 사회를 다른 형태로 변화시킬 것이 자명하고, 그에 따라 사회와 긴밀하게 상호작용하는 교육체계는 적지 않은 영향을 받을 것이다. 특히, 생산가능 인구의 질적 수준 제고에 직접적인 영향을 미치는 대학교육은 4차 산업혁명으로 인한 파급효과가 매우 클 것으로 예견되는데 대학교육의 의의가 과거 세대의 전통적 가치와 지적 유산을 현세대의 사람에게 전수함으로써 현대 사회의 사람들이 미래 사회를 더 긍정적인 방향으로 개선할 수 있는 역량을 배양하는 것에 있다는 점을 고려하면 우리 사회는 공동체적 노력을 기울여서 4차 산업혁명이 대학교육에 어떠한 영향을 미칠지를 구체적으로 고찰하고 대학교육이 사회에 미치는 긍정적 기능을 유지하기 위해 각고의 노력을 기울여야 할 필요가 있다. 특히, 교육에 관련된 담론은 언제나 사회적 실제보다 뒤떨어져 있을 수밖에 없다는 점을 고려하면 ‘4차 산업혁명 시대의 대학교육 방향’이라는 주제는 학문 영역에서 조속히 논의가 시작되어야 하고 또, 유의미한 수준의 결론이 도출되어야 할 것이다.
나는 글로벌경영학과에서 다양한 과목을 학습하며 미래에 경쟁력 있는 인재가 되기 위해 어떠한 노력이 필요한지를 다각도로 고민해왔고, 그 과정에서 현재 사회 변화를 견인하는 4차 산업혁명 기술이 교육 분야에 파급할 효과들을 분석하며 이것이 앞으로 내가 속한 대학교육 체계와 글로벌경영학과에 어떠한 영향을 미칠 것인지를 고찰해봤다.

참고자료

· 강경리, 2019, <4차 산업혁명 시대의 대학교육의 방향과 대학교원의 교수역량에 대한 분석 연구: 평생교육 패러다임을 중심으로>, 교육문화연구 제25-1호 pp. 49~82
· 황의철, 2017, <4차산업혁명 시대의 대학교육 방향 University education in the era of the 4th industrial revolution>, 한국콘텐츠학회 춘계종합학술대회
· 조현국, 2017, <4차 산업혁명에 따른 대학교육의 변화와 교양교육의 과제>, 교양교육연구 제11권 제2호
· 강이화, 2019, <4차 산업혁명과 대학교육의 미래 : 국내·외 혁신 사례를 중심으로>, 교육혁신연구 Vol. 29, No. 1, pp.279-297
· 유한구, <코로나와 4차 산업혁명을 넘어: 대학교육 혁신의 과제>