2주 2강에서 관찰자 오류에 대해 학습하였습니다. 관찰자 오류란 관찰자로 인해 발생할 수 모든 오류 유형

소개

아동관찰및 행동연구
주제: 2주 2강에서 관찰자 오류에 대해 학습하였습니다. 관찰자 오류란 관찰자로 인해 발생할 수 모든 오류 유형이 포함됩니다. 관찰자 자신이 중요한 관찰 도구가 되어 아동을 바라보고 아동행동을 이해하는 모든 과정에 영향을 미친다는 점에서 관찰자의 오류에 대해 충분히 인식하고 이를 경계하는 것은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 관찰자로 인해 발생할 수 있는 다양한 오류 유형을 나열하고 각각에 대해 설명해보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사의 아동연구
2. 관찰법
3. 관찰자 오류
1) 관찰자의 존재
2) 관찰자의 기대
3) 과대한 일반화
4) 후광효과
5) 주관적 해석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

관찰은 사물의 상태나 현상을 기존의 지식을 활용하여 주의깊게 탐색하고 기술하는 활동(유아교육사전)을 말한다. 관찰법은 아동을 대상으로 하는 연구 중 가장 오래된 연구방법으로 아동의 행동을 관찰하여 관찰한 행동을 기록하며 자연스러운 인간핵동에 대한 연구와 객관적인 자료를 수집할 수 있는 방법을 이야기한다. 관찰은 자연적 관찰, 통제된 관찰, 참여관찰, 비참여관찰 등이 있으며 관찰을 통해 표본식 기술, 일화기록, 시간표집법, 사건표집법, 평정척도법, 행동목록법 등의 기록을 통해 관찰연구가 진행되게 된다. 관찰을 통한 연구는 아동의 모습을 관찰하여 기록하는 과정을 통하게 되므로 관찰자가 아동을 어떻게 관찰하고 관찰내용을 어떻게 해석하여 평가하는지에 따라 연구에 매우 큰 영향을 미치게 된다. 그러므로 관찰자가 아동을 관찰하며 되도록 오류를 범하지 않도록 하는 것이 매우 중요해진다고 볼 수 있다.
본 레포트에서는 관찰법에 대한 간략한 기술과 함께 관찰을 할 때 주의하여야 할 관찰자 오류에 대하여 살펴보고자 한다.

참고자료

· 아동관찰행동연구. 전남련. 양서원(2014).