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평생교육경영론 과제-한국사회의 평생교육의 현황과 발전방향에 대해 서술하시오

"평생교육경영론 과제-한국사회의 평생교육의 현황과 발전방향에 대해 서술하시오"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.03.13 최종저작일 2021.10
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평생교육경영론 과제-한국사회의 평생교육의 현황과 발전방향에 대해 서술하시오
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    소개

    "평생교육경영론 과제-한국사회의 평생교육의 현황과 발전방향에 대해 서술하시오"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 한국사회 평생교육 문제점
    2. 평생교육 대책방안

    본문내용

    최근 4차 산업혁명에 대한 논의는 많지만 정작 교육계가 여기에 충분히 대응하고 있느냐 하는 데 대해서는 부정적 의견이 많습니다. 지금이야말로 어차피 오게 되어 있는 4차 산업혁명 시대에 적극적으로 대응하는 교육정책으로서의 평생교육정책의 방향은 어떤 것일까를 심각하게 고민해야 할 때라는 것이지요. 취미를 살리는 삶, 충전이 있는 리프레쉬 교육, 무한경쟁사회를 이겨나가기 위한 훈련 등 이런 것들이 최근 우리 사회의 큰 화두인데, 교육정책은 자기 간판 유지나 하고 있습니다. 이제 새롭게 힘의 충전을 위한 임파워먼트교육을 할 필요가 있다는 것이지요.
    원론적으로는 ‘노동-여가-학습’이 순환되어야 한다고 하지만 고용절벽이 예견되는 앞으로의 상황에서는 그에 대한 완충 장치가 필요합니다.

    참고자료

    · 없음
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    • 1. 4차 산업혁명과 평생교육
      4차 산업혁명은 기술 발전으로 인한 사회 전반의 변화를 의미합니다. 이에 따라 평생교육의 역할과 중요성이 더욱 강조되고 있습니다. 4차 산업혁명 시대에는 지속적인 학습과 재교육이 필요하며, 이를 위해 평생교육 체계의 혁신이 요구됩니다. 평생교육은 개인의 자아실현과 사회 발전을 위한 핵심 수단이 될 것입니다. 따라서 정부와 지역사회, 교육기관 등이 협력하여 4차 산업혁명에 대응할 수 있는 평생교육 체계를 구축해야 합니다. 이를 통해 개인과 사회가 함께 성장할 수 있는 기반을 마련해야 할 것입니다.
    • 2. 통합적 평생학습체제 구축
      통합적 평생학습체제 구축은 평생교육의 질적 향상과 접근성 제고를 위해 매우 중요합니다. 현재 우리나라의 평생교육 체계는 분절적이고 체계적이지 않은 편입니다. 따라서 중앙정부와 지방자치단체, 교육기관, 기업, 시민사회 등이 협력하여 통합적인 평생학습체제를 구축할 필요가 있습니다. 이를 통해 개인의 학습 요구에 맞춘 맞춤형 교육 서비스를 제공하고, 학습자의 학습 경험을 연계할 수 있습니다. 또한 평생교육 기관 간 협력을 강화하여 교육 자원을 효율적으로 활용할 수 있을 것입니다. 이러한 통합적 평생학습체제 구축은 개인과 사회의 지속가능한 발전을 위한 핵심 과제라고 할 수 있습니다.
    • 3. 학교교육과 지역사회교육의 통합
      학교교육과 지역사회교육의 통합은 평생교육 체계 구축을 위한 중요한 과제입니다. 현재 학교교육과 지역사회교육은 상호 연계성이 부족한 편입니다. 이로 인해 교육 자원의 중복 투자와 비효율성이 발생하고 있습니다. 따라서 학교와 지역사회가 협력하여 통합적인 교육 체계를 구축할 필요가 있습니다. 이를 통해 학교교육과 지역사회교육의 연계성을 높이고, 학습자의 요구에 맞는 다양한 교육 프로그램을 제공할 수 있습니다. 또한 지역사회 자원을 활용한 학교교육의 혁신과 지역사회 발전을 도모할 수 있을 것입니다. 이러한 학교교육과 지역사회교육의 통합은 평생교육 체계 구축을 위한 핵심 과제라고 할 수 있습니다.
    • 4. 중앙 부처의 교육과정 거버넌스 개선
      중앙 부처의 교육과정 거버넌스 개선은 교육 정책의 효과성과 효율성을 높이기 위해 매우 중요합니다. 현재 우리나라의 교육과정 거버넌스는 중앙 집중적이고 경직적인 편입니다. 이로 인해 지역과 학교의 특성을 반영하기 어려운 문제가 있습니다. 따라서 중앙 부처와 지방자치단체, 교육기관, 교육 전문가 등이 참여하는 개방적이고 협력적인 교육과정 거버넌스 체계를 구축할 필요가 있습니다. 이를 통해 교육과정 개발과 운영에 있어서 지역과 학교의 자율성을 높이고, 다양한 이해관계자의 의견을 반영할 수 있을 것입니다. 또한 교육과정 개선을 위한 지속적인 모니터링과 환류 체계를 마련해야 할 것입니다. 이러한 중앙 부처의 교육과정 거버넌스 개선은 교육의 질적 향상과 교육 주체들의 참여를 높이는 데 기여할 것입니다.
    • 5. 공적 평생교육 기반 확충
      공적 평생교육 기반 확충은 평생교육의 접근성과 형평성을 제고하기 위해 매우 중요합니다. 현재 우리나라의 평생교육은 주로 민간 부문에 의해 이루어지고 있어, 저소득층이나 취약계층의 참여가 저조한 편입니다. 따라서 정부와 지방자치단체가 주도적으로 공적 평생교육 기반을 확충할 필요가 있습니다. 이를 통해 지역사회 단위의 평생교육 인프라를 구축하고, 다양한 계층의 학습자를 위한 교육 프로그램을 제공할 수 있을 것입니다. 또한 평생교육 바우처 제도 등 재정 지원 정책을 통해 교육 기회의 형평성을 높일 수 있습니다. 이러한 공적 평생교육 기반 확충은 평생교육의 보편화와 교육 복지 실현에 기여할 것입니다.
    • 6. 전문대학의 공공형 평생직업교육대학 전환
      전문대학의 공공형 평생직업교육대학 전환은 평생교육과 직업교육의 통합을 위한 중요한 과제입니다. 현재 전문대학은 주로 청년층을 대상으로 한 직업교육을 제공하고 있습니다. 그러나 4차 산업혁명 시대에는 성인 학습자의 평생직업교육 수요가 증가하고 있습니다. 따라서 전문대학이 공공형 평생직업교육대학으로 전환하여 다양한 계층의 성인 학습자를 대상으로 한 교육 프로그램을 제공할 필요가 있습니다. 이를 통해 평생교육과 직업교육의 연계성을 높이고, 지역사회의 평생직업교육 수요에 효과적으로 대응할 수 있을 것입니다. 또한 전문대학의 공공성을 강화하여 교육 기회의 형평성을 제고할 수 있을 것입니다. 이러한 전문대학의 공공형 평생직업교육대학 전환은 평생교육 체계 구축을 위한 핵심 과제라고 할 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      평생교육의 현황과 문제점을 체계적으로 분석하고, 4차 산업혁명 시대에 대응할 수 있는 구체적인 정책 방향을 제시하고 있습니다. 특히 통합적 평생학습체제 구축, 지역 단위 평생교육 기반 확충 등의 아이디어는 시사점이 크다고 볼 수 있습니다.
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