교재 수정이 필요한 이유와 수정 방법론들을 제시, 설명하고 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시하세요.

소개

한국어교재론 - 교재 수정이 필요한 이유와 수정 방법론들을 제시, 설명하고 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시하세요.
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 교재 수정이 필요한 이유
2) 수정 방법론
ㄱ. 추가
ㄴ. 삭제
ㄷ. 변형
ㄹ. 단순화
ㅁ. 재배열
3) 학습자 자신의 수정 활동 구성의 예

3. 결론

본문내용

교사는 현장에서 자신의 학생들에게 최적의 교육을 제공하기 위해 출판된 교재에 대한 정확한 이해와 다양한 변수에 따른 추가 수정이 필요합니다. 이는 교재에 대한 적절한 평가를 바탕으로 교사가 자신들이 가르치는 학생들의 수준과 흥미, 동기 등을 고려하여 수정해야 하는데 이 과정은 교사의 자의적인 판단에 의해서 이루어지게 됩니다. 교재 수정은 교재 자체의 장단점이나 구성 요소, 내용에 의존하는 것이 아니라 환경적인 요인에 영향을 받습니다. 이는 외적인 요인 (학습자의 특성과 학습 환경, 학습 보조재, 기타 학생수), 내적인 요인 (교재 자체로부터 비롯된 요인으로 교재의 토픽 선정, 학습 기능, 학습의 수준, 연습 문제 등), 교사의 역할이 중요 (교재 수정에 영향을 미치는 변수들의 관계를 설정하고 교재 수정의 전체적인 일관성 및 통합을 추구하는 역할을 하는 것은 교사로, 교재 수정 여부 및 수정 방법의 결정자의 역할)한 작용을 합니다. 이를 바탕으로 교재 수정이 필요한 이유와 수정 방법론에 대해 알아보고자 합니다.

참고자료

· 없음