인력개발과활용_직무현장훈련(OJT)과 집합교육훈련(Off-JT)의 차이점과 최근 기업들의 실시 경향에 대해 사례를 제시하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1) 교육훈련
2) 직무현장훈련 (OJT)
3) 집합교육훈련 (OFF-JT)
4) 차이점
5) 기업 트렌드

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

기업의 인적자원관리의 활동 중요시되고 있다. 이에 이러한 인적자원관리의 내용은 큰 범위로 채용, 평가. 보상. 교육훈련, 방출과 이직 관리로 구분이 되고 있다. 즉 인적자원관리에서의 활동은 제도와 사람을 동시에 취급해야 하며 채용, 평가. 보상, 복리후생, 교육훈련, 승진과 이동, 방출과 이직이라는 각 기능이 서로 연계가 되어야 한다는 것이다. 이에 교육활동은 의사소통과 정보 소통 훈련, 팀 훈련을 집중적으로 시켜야 할 것으로 보고 있다. 본래의 인적자원관리에 대해서 학문적 정의는 불분명하다. 이것은 학자마다 교과서마다의 범위를 달리하기 때문이다. 이에 이러한 인적자원관리는 인사관리라는 언어로 통칭하고 있다. 현재의 기업에서의 인적자원 교육훈련과 개발의 측면이 강조됨에 따라서 인적자원관리라는 명칭이 생겨난 것인데 이는 인적자원의 활용 측면보다는 개발과 전략적 중요성, 그리고 관리자의 기능을 강조하는 것이다. 이에 포괄적이고 현대적인 의미로써의 재해석이라고 할 수 있다.
인적자원은 물적, 재무적인 자원과 다르게 지속해서 키우고 증대시켜서 사용하는 자원으로 무한한 개발 가능성을 가지고 있는 자원이다. 이에 효율적 활용에 앞서서 개발시키고 발전시키는즉슨 자원을 확대하는 노력이 필수적으로 교육이 있다. 이에 인적자원의 개발과 교육은 인적자원관리의 가장 핵심적인 분야이며 이러한 관리는 결국 구성원을 통해서 다양한 아이디어를 생산하고 자유로운 투자를 허용하게 하며 인적자원에 투입한 비용보다 수백 배의 이득을 얻을 수 있다.

참고자료

· 노영은. "조직문화와 체계적 현장직무교육훈련 실시수준 관계 연구." 국내석사학위논문 경북대학교 교육대학원, 2015. 대구
· 최영준. "중소기업 근로자의 체계적 현장직무 교육훈련(S-OJT)활동과 개인 및 조직 수준 변인의 위계적 관계." 국내박사학위논문 서울대학교, 2014. 서울
· 정평호. "현장교육훈련이 종업원의 직무만족과 경영성과에 미치는 영향." 국내석사학위논문 중앙대학교 산업·창업경영대학원, 2020. 서울
· 김지은. "외식업체 사외교육훈련프로그램의 IPA분석 및 평가에 미치는 영향에 관한 연구." 국내석사학위논문 세종대학교 관광대학원, 2010. 서울
· 김주란. "OJT(직장 내 교육)이 교육만족에 미치는 영향 연구." 국내석사학위논문 세종대학교 관광대학원, 2011. 서울