현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하세요.

소개

"현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 부모교육의 개념
Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 유형
Ⅳ. 유아교육기관중심 부모교육 프로그램의 방법
Ⅴ. 결론

참고문헌

본문내용

유아의 신체적 ․ 정서적 성장과 원만한 인격 형성을 위하여 유아기의 중요성에 대한 인식이 확산되면서 유아교육기관뿐만 아니라 가정과 지역사회에서도 일관성 있게 교육이 이루어져야 한다고 강조하고 있다.
가정에서는 특히 부모의 존재는 유아에게 있어 최초의 교사로서 부모의 양육태도, 양육방법, 인격특성 등이 지대한 영향을 미치고 있다.
어린 시절에 겪은 경험들은 미래의 성격이나 행동 결정에 막대한 영향을 미치기 때문에 부모의 효과적인 양육방법을 이용하여 유아를 교육하고 상호작용하는 방법이 필요하다.
부모의 양육태도에 따라서 자녀의 인성과 행동이 결정되므로, 부모의 자율적이고 허용적인 태도는 자녀를 책임감 있고 독립적이며 긍정적인 행동을 할 수 있도록 이끌 수 있지만, 제한적이고 거부적인 태도는 유아로 하여금 부정적인 행동을 길러주게 된다.
이러한 부모의 양육태도를 옳은 방향으로 이끌어주기 위한 방법 중 하나로 부모교육 프로그램을 실시하고 있다.

참고자료

· 권혁길 (2002). 부모의 양육태도가 아동의 자아개념 형성에 미치는 영향. 관동
· 김길숙, 김지현, 이혜민(2016년) : 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안
· 기은옥, 민선영(2011년) : 부모역량 강화를 위한 부모교육 실천 사례 연구
· 부모교육프로그램의 탐색(1985) : 창지사, 한국교육학회 유아교육연구회
· 이동원(1986) : 부모교육 프로그램 탐색, 한국교육학회 유아교육연구회편
· 김명숙 (2013). 부모교육 프로그램이 유아의 자아개념에 미치는 효과. 건국대학
· 교 교육대학원 석사학위논문.