주요한 사회문제와 그 원인을 탐색한 후, 자원봉사관리자의 역할을 바탕으로 적절한 해결방안

소개

자원봉사론
주제: 주요한 사회문제와 그 원인을 탐색한 후, 자원봉사관리자의 역할을 바탕으로 적절한 해결방안(자원봉사프로그램)을 제시해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 역할
2. 자세

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2019년 말부터 코로나19가 장기화되며 학교 수업, 물품 구매, 근무 등 모든 것을 비대면으로 진행하였다. 특히나 학생들은 교육, 사회성, 공감 능력 등과 같이 학교에서 선생님과 또래 친구들에게서 배울 수 있는 것들이 결핍되고 있다. 이전부터 전문가들은 코로나19로 인해 학생들의 학습결손이 사회문제로 이어질 수 있다고 하였으나 현실화되고 있는 것으로 보인다. 시민단체가 발표한 ‘2020년 코로나19 학력격차 실태’에 따르면 비대면 수업이 실시되면서 중위권 학생 수가 감소한 것으로 나타났다. 공교육이 힘을 발휘하지 못하자 중위권 학생들이 사교육을 통해 상위권으로 가거나, 공교육을 받지 못해 하위권으로 가는 등 양쪽으로 이탈하는 것으로 나타났다. 하지만 이러한 문제는 우리나라뿐만 아니라 전 세계적으로 나타나고 있는 문제이기도 하다. 이에 코로나19의 학습결손 문제가 국가경쟁력 이슈로 번질 가능성이 높고, 어느 나라가 얼마나 빠른 속도로 학습결손 문제를 해결하는지에 따라서 국가 경쟁력에도 영향을 미칠 것으로 판단된다. 이에 본론에서는 자원봉사자의 역할과 자세에 대해서 알아보고, 결론에서는 코로나19로 인한 학습결손 문제를 자원봉사활동 차원에서는 어떻게 해결할 수 있을지 작성해 보도록 하겠다.

참고자료

· 홍석재, “코로나19 학습결손, 정말 심각하게 보고 있다”, 한겨레, 2021.05.08. https://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/994346.html
· 이병순, 자원봉사론 (자원봉사실천가가 풀어 쓴), 공동체, 2021.02.25.
· 강정식 외 12명, 도전을 즐기는 액티브시니어, SUN, 2017.11.07.