[ 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정. 유아교육기관. 지역사회 차원에서 제시하시오. ]

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론에 대한 주요개념
2. 반두라의 사회학습이론의 특징
3. 사회학습이론에 입각한 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 영유아 발달에 도움을 주는 요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 사회적 동물이다. 인간은 인간들에 관하여 어떻게 어떠한 방식으로 학습할까? 인간은 출생 전 태아시기부터 성인, 노년에 이르기까지 수많은 경험과 학습을 통해 행동하게 된다. 과거에서부터 현대에 이르기까지 수많은 학습발달이론이 변화와 수정, 발달을 거쳐서 확립 적용되어지기도 하며 시대에 맞지 않는 학습이론은 침체와 쇠퇴를 거쳐서 없어지기도 한다. 인간의 행동과 인간들 사이의 행동 기술을 결정하는 요인, 장치, 복잡한 환경요인을 이해하는 것은 심리학이론의 중요한 목표이다. 본고에서 사회학습이론을 소개하여 현대까지도 영유아 발달이론에서 유용하게 적용되고 있는 알버트 반두라(Albert Bandura)의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아 발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정. 유아교육기관. 지역사회 차원에서 제시해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
우리는 대부분 아이들이 어떠한 행동을 할 때 “저 아이는 누굴 닮아 그러니?”라는 이야기를 많이 한다. 아이들이 어떤 행동을 보일 때 사람들은 어디서 어떻게 배우는지를 잘 이해 하지 못하기 때문이다.

참고자료

· 저자 김유정, 「미디어 폭력」 출판커뮤니케이션북스, 2016.11.16.
· 김춘경외 4인, 「상담학 사전」 학지사, 제67집, 2016.01.15.