9월~11월 어린이집 5세(만3세) 관찰일지, 개별 관찰 일지 평가 및 총평 -17명 내용 (통합지표평가인증 통과용)

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"9월~11월 어린이집 5세(만3세) 관찰일지, 개별 관찰 일지 평가 및 총평 -17명 내용 (통합지표평가인증 통과용)"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

월
관찰기록
평가
9월
9/17 놀이
OO이가 소꿉놀이 놀잇감을 바닥에 나열하듯이 꺼내 놓으며 “여기에서 음식을 만들거야.”한다. 분홍색, 주황색 스카프를 바닥에 깔고 음식 모형을 올려놓고 보자기에 싸듯 음식 모형을 싼다. “OO아, 나 배달 다녀올게.”하고 책상에서 놀이를 하고 있는 OO이에게 가더니 “배달왔어요. 음식 맛있게 드세요.”하며 스카프를 펼쳐 놓는다. OO이가 “잘 먹겠습니다.”하자 웃으며 소꿉놀이가 있는 곳으로 돌아간다. 음식 모형들과 스카프를 바닥에 두고 악기도 꺼내 바닥에 나열한다. 탬버린을 흔들어보고, 실로폰을 두드려 보며 “OO아, 우리 발레 노래 부를까?”하며 악기를 연주 하자 OO이가 발레를 하듯이 춤을 춘다. OO이도 소고를 두드리며 일어나더니 빙글빙글 돌며 춤을 추듯 신체로 표현을 한다. OO이와 두 손을 잡고 빙글빙글 돌며 노래도 함께 부른다.
‣신체운동)신체활동 즐기기)기초적인 운동, 제자리 운동, 도구를 이용한 운동하기
‣예술경험) 창의적으로 표현하기)노래 즐겨 부르기
‣사회관계)더불어 생활하기)친구와 서로 도우며 사이좋게 지내기

10월
10/18 일상
점심 식사를 하기 전 OO이가 화장실을 이용한다. 화장실에 들어가 벽에 기대어 선다. 잠시 후 화장실을 이용하지 않고 교사에게 다가온다. “선생님! OO이가 나 때렸어요.”하고 이야기를 한다. 교사가 “OO이가 OO이를 때렸어요?”하자 “네! 손이로 여기 이렇게 때렸어요.”하며 어깨를 가리키며 표현을 한다. 교사가 “OO아, 선생님이 보고 있었는데 OO이가 쉬를 하고 뒤로 돌아 옷을 올리다가 실수로 OO이에게 부딪힌거 같더라구요~ OO이는 OO이가 때린 것 같아요?”하니 “부딪힌거 맞아요. OO이가 모르고 그랬어요.”한다. “그럼 OO이가 OO이에게 이야기를 해볼까?”하자 “OO아, 모르고 부딪혔어도 미안해 해야지?”한다. OO이가 미안해하고 사과를 하자 화장실을 이용한다.
‣신체운동건강)안전하게 생활하기)일상에서 안전하게 놀이하고 생활하기
‣의사소통)듣기와 말히기)상황에 적절한 단어를 사용하여 말하기
‣사회관계)더불어 생활하기)친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하기

참고자료

· 없음