만3세 1학기 관찰일지&발달평가 7명

소개

만3세반 1학기 관찰일지&발달평가 7명 분량입니다.

일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다.

평가제 평가인증 완료하여 A받았습니다.

목차

1. 만3세반 관찰일지 (1)
2. 만3세반 관찰일지 (2)
3. 만3세반 관찰일지 (3)
4. 만3세반 관찰일지 (4)
5. 만3세반 관찰일지 (5)
6. 만3세반 관찰일지 (6)
7. 만3세반 관찰일지 (7)

본문내용

일상생활

듣고 말하는데 문제가 없으나 또래에 비해 자신의 의사를 언어로 표현하지 않는편이다. 친구들과 놀이시에도 언어적 상호작용이 부족한 편이다. 싫고 좋은 부분을 이야기는 하지 않지만, 고개를 끄덕이거나 저으며 정확하게 의사 표현을 한다. 가끔 이름을 부르면 “네“ 대답하기도 하고, 그림을 보고 “이건 누구예요?” 물으면 “엄마＂라며 짧게 대답하기도 한다.

발달평가

가정에서는 언어표현이 많다고 하니, 원에서도 편안하게 언어표현을 할 수 있도록 교사의 노력이 필요하다.

놀이활동

OO와 함께 성냥깨비 높이쌓기 놀이를 한다. 자신이 한번 쌓고 OO가 한번 쌓기를 반복한다. 어느정도 쌓았을 때 OO 차례가 되었고 OO가 성냥개비를 올렸을 때 와르르~ 무너진다. 그러자 ‘야~ ’라고 소리친다

발달평가
친구의 잘못으로 성냥개비 쌓기가 무너지자 친구를 질책하며 잘 쌓아볼 것을 훈계하듯 이야기 한다.

일상생활
OO는 주말을 지내고 등원을 하였다. OO는 웃으며 등원을 한 후 교실로 들어왔다. 교사의 도움을 받아 자신의 겉옷을 정리하고 물통과 간식 통도 정리해보았다. 정리를 다 한후 OO는 교실에서 놀이하고 있던 친구들을 둘러보았다. 블록으로 놀이하는 친구, 동물 모형으로 놀이하는 친구들을 본 OO는 교사의 손을 잡아 친구들 옆으로 다가갔다. 동물 모형을 가지고 놀이하고 있는 친구에게 다가가 “으아아!!” 소리치며 악어 모형을 들어 올렸고 옆에 있던 친구는 놀라는 모습이었다. 놀이하고 있는 OO에게 “OO야 악어가 정말 무섭구나~”라고 말하니 한번더 “으아아!!” 소리치며 악어를 들어 올리기도 하였다. 놀이를 하던 OO는 블록으로 놀이하는 친구들에게 다가가 친구와 함께 블록으로 집을 지어 보기도 하는 모습을 보여주었다. 블록을 이용해 집을 짓던 OO는 사람 인형을 가져와 친구와 함께 놀이해보기도 하고 교사에게 사람 인형을 주며 같이 놀이하자고 제안하기도 하였다.

참고자료

· 없음