어떻게 가르칠 것인가

소개

성인학습및상담
주제:
2. 어떻게 가르칠 것인가? (구체적인 방법 제시)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 성인학습에 적용할 수 있는 이론
2) 학습자에게 적용할 교수법
3) 학습자 특성을 반영한 학습 원리 적용

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
성인은 신체적인 성장을 마치고 재생산 능력을 가지고 있으며 사회적으로 자신에게 주어진 사회적 역할을 감당하고 이를 책임질 수 있는 성숙한 사람으로서 의미를 가지고 있다. 또한 학습이란 사전적 정의에서는 연습 또는 경험의 결과로 발생하는 행동의 지속적 변화라고 할 수 있다. 이를 바탕으로 한 성인학습은 경험의 결과를 통해 사회에서 성인으로 간주되고 있는 사람들의 지식, 태도, 행동이 비교적 지속적인 변화가 이루어지는 과정이라고 할 수 있다.
최근 현대사회에서는 성인학습의 필요성이 증가하고 있다. 이는 성인인구가 증가하게 되면서 이로 인해 성인의 학습 요구가 높아지게 되었다.성인인구 자체의 증가와 교육 수준이 증가한 것은 성인학습의 요구가 높아진 것을 의미하는 사회적 요인으로 작용하고 있다. 두 번째는 세계화로서 특히, 경제의 세계화로 인해서 성인들은 계속해서 자신의 능력을 개발해야 할 필요성이 대두되었고 이로 인해 성인학습이 촉진되고 있다.

참고자료

· 김창엽, 「성인교수학습의 이론과 실제」, 공동체, 2019.
· 최윤정, 「성인학습 및 상담론」, 학지사, 2018.
· 조성연, 「성인학습 및 상담」, 학지사, 2017.
· 권양이, 「평생교육방법론」, 원미사, 2012.
· 정민승, 「성인 학습의 이해」, 에피스테메, 2010.