자립심을 기르는 교육(교육학자 이론 인용)

소개

교육이 어떤 내용을 다루고, 어떠한 방법으로 진행되어야 하는지 고대에서부터 20세기에 이르는 여러 학자의 사상을 근거로 제시하며 서술하고 있습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육의 내용
2. 교육의 방법

Ⅲ. 결론

본문내용

교육학에는 동서양을 막론하고, 고대에서부터 현재까지 많은 교육사상가들에 의해 여러 교육 이론과 사상이 전개되었다. 이러한 논의들은 결국 교육이 어떤 가치를 지향해야 하는지, 어떤 인간을 만들어 내고자 하는지로 귀결된다고 본다. 에라스무스의 교육 사상을 예로 들면, 그는 조기 교육을 강조했다. 나이가 어릴수록 마음이 유순하여 다루기 쉽고, 습득력이 뛰어나다는 이유 때문이었다. 이 의견을 중심으로 조기 교육에 관한 그의 구체적인 교육에 대해 진술하는데, 이러한 논의 또한 교육의 지향점을 염두에 두고 진행되는 것으로 본다. 본고에서는 이러한 점을 기반으로 ‘과연 교육은 본질적으로 무엇을 목표로 이루어지고 있는 것인가?’라는 의문에 대해 다음과 같이 답한다. 교육은 아이의 자립성을 기르기 위해 이루어지고 있는 것이라고 생각한다.

참고자료

· 없음