[ 현재 우리나라의 영유아 보육과정과 보육환경에 대하여 내용을 정리해보고, 해외 사례와 비교하여 개선 및 발전 방향 ]

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 현재 우리나라의 영유아 보육현실
1-1. 보육과정
1-2. 보육환경
2) 개선 및 발전 방향
2-1. 해외 사례와의 비교
2-2. 개선 및 발전방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

‘영유아 보육’이란 6세 미만의 미취학아동을 뜻하는 영유아를 보육 즉 위험하지 않도록 보호,양육하고 나이적 특성에 맞는 적절한 교육을 통하여 신체, 정신적으로 건강하도록 케어하는 것을 의미한다. 이러한 보육을 제공하는 것은 부모나 친인척일 수 있지만 현대사회에서는 어린이집과 가정 교육기관을 통한 사회복지서비스를 누릴 수 있겠다. 한국에서 대부분의 경우 6세 미만의 영유아는 어린이집에 맡겨지는데 어린이집에서는 가족 이외의 보육전문인원이 금전적 대가를 받고 부모의 사회생활 등 이유로 보육이 불가능한 시간에 대신하여 보육을 맡아주는 시스템을 제공한다. 이는 단순히 안전의 이유보다도 또래와의 사회생활을 시작하며 다양한 프로그램과 새로운 환경을 경험한다는 점에서 의미를 가진다. 본 글에서는 현재 우리나라의 영유아 보육 과정과 환경에 대하여 알아보고, 해외의 사례와 비교하였을 때 개선할 점, 발전할 방향에 대하여 언급하겠다.

참고자료

· “국가수준 영유아보육과정 실행의 관점에 관한 연구 : OECD 6개국의 국가수준 영유아보육과정의 비교를 중심으로”. 정선아. 한국보육지원학회지(숙명여자대학교지원) . 2014
· “유치원교육과정과 표준보육과정의 통합 추진을 위한 단,중기 전략” 문무경,권미경,황미영. 육아정책연구소. 2011
· “한국의 영유아 보육.교육 제도 연구”. 양옥승. 한국유아교육학회(덕정여자대학교지원) 2009
· “스웨덴 영유아 보육,교육기관 평가의 배경과 실제”. 한유미,조경자. 한국 스칸디나비아학회,호서대학교. 2018
· https://easylaw.go.kr/CSP/CnpClsMain.laf?csmSeq=626&ccfNo=1&cciNo=1&cnpClsNo=1 <찾기쉬운생활법령정보> 영유아보육의 개념