2주 1강에서 아동발달에 대해 학습했습니다. 아동의 신체/인지/언어/사회성/정서발달의 특성에 대해 쓰고, 발달을 촉진하기 위한 지도방법에 대해 서술하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.아동의 신체, 인지, 언어, 사회정서 발달 특성
2.발달을 촉진하기 위한 지도방법
1) 신체발달 지도방법
2) 인지발달 지도방법
3) 언어발달 지도방법
4) 사회정서발달 지도방법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
부모라면 누구나 아이를 어떻게 키우는 것이 좋은가? 에 대한 고민을 해봤을 것이다. 특히 우리나라는 양육에 대한 관심이 매우 높고 어린이집, 유치원, 학원을 통한 아이의 보육 및 교육에 대해서도 중요하게 생각한다. 아동은 시간이 지나면서 양적, 질적인 변화를 겪게 되는데 양적변화의 경우 신장, 체중, 어휘력 등 크기와 양의 변화를 말하며 질적인 변화는 지능의 본질이나 정신작용에서의 변화와 같은 본질, 구조, 조직상의 변화를 말한다. 사람은 태어나서 죽을 때까지 발달을 하는데 특히 아동 시기의 발달은 무엇보다도 중요하다. 때문에 아동의 신체, 인지, 언어, 사회정서의 발달에 대해 이해하고 올바른 아이로 성장할 수 있는 지도방법에 대해 공부할 필요가 있다. 따라서 본 과제를 통해 아동의 발달의 특성에 대해 알아보고, 발달을 촉진시킬 수 있는 지도방법에 대해 알아보도록 하겠다.

Ⅰ. 서론
부모라면 누구나 아이를 어떻게 키우는 것이 좋은가? 에 대한 고민을 해봤을 것이다. 특히 우리나라는 양육에 대한 관심이 매우 높고 어린이집, 유치원, 학원을 통한 아이의 보육 및 교육에 대해서도 중요하게 생각한다. 아동은 시간이 지나면서 양적, 질적인 변화를 겪게 되는데 양적변화의 경우 신장, 체중, 어휘력 등 크기와 양의 변화를 말하며 질적인 변화는 지능의 본질이나 정신작용에서의 변화와 같은 본질, 구조, 조직상의 변화를 말한다. 사람은 태어나서 죽을 때까지 발달을 하는데 특히 아동 시기의 발달은 무엇보다도 중요하다. 때문에 아동의 신체, 인지, 언어, 사회정서의 발달에 대해 이해하고 올바른 아이로 성장할 수 있는 지도방법에 대해 공부할 필요가 있다. 따라서 본 과제를 통해 아동의 발달의 특성에 대해 알아보고, 발달을 촉진시킬 수 있는 지도방법에 대해 알아보도록 하겠다.

참고자료

· 교사를 위한 교육심리학(1995). 여광응 외. 서울: 양서원
· 교육심리학의 이해(1998). 신명희 외. 서울: 학지사
· 아동심리학(1990). 김경희. 서울: 박영사
· 학교학습 효과를 위한 교육심리학(1996). 임학혁. 서울: 학지사