반두라와 브론펜브레너의 이론을 설명하고, 영유아발달에 주는 시사점을 쓰시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

인간은 태어나면서 일련의 발달과정을 거친다. 이는 궁극적으로 한 개인이 도달해야 하는 일생동안 잘 살았다라고 하는 자아 통합감으로 볼 수 있다. 이것은 개인 자신의 단독으로 이루어지는 것이 아닌 즉, 수 많은 만남과 관계속에서 총체적으로 이루어지는 사회적 상호 작용의 결과인 것이다. 따라서 인간에게 있어서 사회환경의 학습은 개인의 신체적, 정서적, 건강 유지, 능력 개발, 자아실현 등을 바탕으로 하여금 개인 특유의 성장 과정을 거치면서 사회화 사회 구성원들 간의 원활한 의사소통 및 기여하는 상호관계의 학습에 큰 영향을 줌에 있어서 개인이 타인에 대한 배려를 배우고 책임감 있는 사회인으로 성장하도록 하는 것에 큰 도움이 될 것이다. 이처럼 사회학습은 일종의 인지학습이다.

참고자료

· 브론펜브레너의 생태학적 체계이론에 의거한 장애인 복지정책 및 서비스의 분석, 허창덕, 2012, 영남대학교
· 김종환(2002), 「비행청소년과 일반청소년의 자아정체감에 관한 비교 연구」석사학위논문, 경기대학교 정치전문대학원
· 박인숙, 홍상욱 (2014),「종이조형 활동 프로그램이 비행청소년의 분노조절 및 공격성과 자아존중감에 미치는 효과」, 한국부모교육학회, 11(1), 59-77