만5세 관찰일지 9월~11월 영역별 관찰 2회씩 작성

목차

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본문내용

건강신체운동/관찰내용
: 공 굴리기를 한다. 다른 친구들이 하다가 유아 차례가 되자 앞에 나와 책상 끝에 선다. 교사의 신호음 소리에 공을 굴려 같은 그림이 붙어진 종이컵 안으로 넣기를 시도한다. 공을 다 굴린 후 종이컵 안에 공이 많이 들어 갔는지 확인하며 이내 공이 많이 들어 가있는 걸 확인하고 ‘야호!’라고 소리지르며 좋아한다.
칫솔을 들고 양치질을 한다. 양치질을 하다가 쉬가 마렵다며 “선생님 쉬마려워요”하고 칫솔을 컵에 올려 놓은 후 문을 닫고 소변을 본다. 다시 양치를 하려고 해서 교사가 정원이에게 “정원아 손 깨끗하게 씻고 양치해야지”라고 말해주자 “아맞다”하며 손을 씻고 다시 양치질을 한다.

의사소통/관찰내용
: 자유놀이 시간이 되어 집에서 가져온 책 한권을 가방에서 꺼내든다. ‘얘들아 내가 책 가져온거 읽어줄게’ 라고 친구들에게 말하며 불러 모은다. 책상에 모여 앉아 책을 펼치고, 책을 읽어 주기 시작한다. 다 읽고 나서 ‘어때? 재미있지? 다음에 또 읽어줄게’ 라고 얘기 한다.
주말지낸 이야기를 발표하면서 친구들의 이야기를 듣고 있다. 자신의 차례가 오자 교사의 눈을 바라보며 앞에 나와 부끄러운 듯 손을 만지작거린다. 교사가 격려하자 주말 지낸 이야기를 이어나가기 시작한다. 작은 목소리로 친구들이 들리지 않는다고 이야기하자 다리를 비비 꼬며 자리로 돌아간다.

사회관계/관찰내용
: 유아가 갑자기 활동을 멈추고 주변을 돌아본다. 자신이 함께 하고 싶은 친구를 부르며 ‘나랑 같이 놀자’ 라고 말한다. 친구가 오자 자신이 활동 중인 놀잇감을 주며 ‘이거 나랑 같이 만들자’ 라고 말하고 함께 놀이한다.
블록으로 팽이를 만들어서 동그랗게 모여 앉아 다같이 팽이 시합을 한다. 친구가 도후에게 반칙을 걸어 도후가 지게 만들자 큰소리로 “야 니가 내꺼 팽이 손대서 내가 졌잖아 반칙이지”하며 게임을 다시 하자고 한다.

참고자료

· 없음