인지행동 상담 중 엘리스 abcde 모형에 관해서 서술한 후, 학습자 자신의 문제 중 하나의 사례를 제시하고, 아래 제시한 내용을 포함해서 abcde 모형으로 문제 해결 과정에 관해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지행동 상담 중 엘리스 모형에 과해서 서술 사례
2. 학습자 자신의 문제 중 하나의 사례를 제시하고, 아래 제시한 내용을 포함해서 abcde 모형으로 문제 해결 과정에 관해 서술하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론
인지행동은 인간이 경험하고 있는 심리적 문제가 외부에서 주어진 자극을 비합리적 사고방식으로 지각해 이를 해석하기 때문이라고 한다. 즉 인간이 가진 사고, 감정, 행동 중에서 사고에 초점을 둔채 인지를 변화시켜 내담자의 심리적 문제를 변화시키는 것이다. 현재 이러한 인지행동 상담이론에는 인지적 재구성에 초점을 둔 이론과 문제 상황에 대처하는 기술의 교육과 훈련을 강조함에 있는 이론, 인지적 재구성과 대처기술 훈련을 복합적으로 사용하고 있는 접근법, 내담자와 상담자의 협동적 관계를 강조함에 있는 접근법으로 분류되고 있다. 따라서 인지행동 상담은 구조화한 심리 교육적 모형으로 볼 수 있다.

2. 본론
1. 인지행동 상담 중 엘리스 모형에 과해서 서술 사례
이는 엘리스에 의해서 제기된 인지, 정서, 행동적 상담이다. 인간이 합리적인 사고와 비합리적인 사고를 동시에 할 수 있는 존재로 보아, 내담자가 가진 비합리적 신념을 논박을 통해서 합리적 신념으로 변화시킬 수 있다고 보고 있는 이론이다.

참고자료

· 박경애 외(2010), 「청소년 심리 및 상담」, 공동체
· 서수균,김윤희(2007), 「합리적 정서행동치료」, 학지사