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만3세반 2학기 (9월~2월) 관찰일지

만3세반 2학기 (9월~2월) 관찰일지 5명 분량입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
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한컴오피스
최초등록일 2023.01.27 최종저작일 2023.01
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만3세반 2학기 (9월~2월) 관찰일지
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    소개

    만3세반 2학기 (9월~2월) 관찰일지 5명 분량입니다.

    기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.

    현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다

    목차

    1. 기본생활습관
    2. 신체운동
    3. 의사소통
    4. 사회관계
    5. 자연탐구
    6. 예술활동
    7. 2학기 평가 및해석

    본문내용


    OOO반
    이름 : OOO
    연령 : 만3세
    구분
    영역
    관찰내용
    9월
    기본생활습관
    OO가 점심 식사를 하는데 옆에 앉은 친구들이 야채를 먹지 않고 “선생님 그만 먹고 싶어요” 라고 계속 이야기를 하자 친구들을 보고 있다가 “그냥 버리면 어떡해~ 골고루 먹어야 튼튼해지는데~ 먹어보게 노력해야지” 라고 말하며 야채를 먹는다.
    10월
    신체운동
    링 도넛 건너가기를 준비자세 하고 낮게 깡총 뛰어 링 안에 들어가지 않고 밖에 있어 선생님의 손을 잡고 다시 뛰어 링 안으로 들어간다. 준이에게 높이 뛰도록 하고 다시 다음 링으로 뛰어 들어간다.
    11월
    의사소통
    OO가 옛날 사람들의 생활 모습을 살펴본 후, 옛날 물건과 오늘날의 물건에 대해 이야기 나눈다. “맷돌은 오늘날 어떤 물건과 같은 기능을 가질까 질문하며 “믹서기요"라고 답하는 등 옛날 물건이 오늘날 어떤 물건으로 대체 되었는지 잘 찾아내곤 “저 잘 찾죠” 하며 웃어준다.
    .

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 기본생활습관
      기본생활습관은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 등의 기본생활습관은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어릴 때부터 형성되어야 하며, 평생 동안 지속되어야 합니다. 기본생활습관은 개인의 삶의 질을 높이고, 질병 예방과 건강한 노화에 기여할 수 있습니다. 따라서 기본생활습관 형성을 위한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회 전체의 건강과 행복을 증진시킬 수 있을 것입니다.
    • 2. 신체운동
      신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라, 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 고취 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 어린 시절부터 운동 습관을 기르는 것이 중요하며, 이를 통해 평생 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 따라서 학교와 지역사회 차원에서 다양한 운동 프로그램을 제공하고, 개인의 운동 참여를 장려하는 것이 필요합니다. 이를 통해 국민 건강 증진과 삶의 질 향상을 도모할 수 있을 것입니다.
    • 3. 의사소통
      의사소통 능력은 개인의 삶에 있어 매우 중요합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 관계 형성, 정보 교환, 감정 표현 등에 필수적이며, 이를 통해 개인의 사회적, 정서적 발달을 도모할 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 다양한 의사소통 기회를 제공하고, 이를 연습할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현할 수 있게 되며, 타인과의 상호작용 능력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 영위하는 데 필수적입니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 의사소통 능력 향상을 위한 노력이 필요할 것입니다.
    • 4. 사회관계
      사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적, 정서적 안녕을 증진시키고, 사회적 지지 체계를 구축하는 데 도움이 됩니다. 특히 어린 시절부터 또래 및 성인과의 상호작용을 통해 사회관계 기술을 습득하고, 이를 실천할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 타인에 대한 이해와 공감 능력을 기르고, 원활한 의사소통 및 협력 능력을 발달시킬 수 있습니다. 나아가 사회관계 형성은 개인의 자아정체성 형성과 사회적 역할 수행에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 사회관계 증진을 위한 다양한 노력이 필요할 것입니다.
    • 5. 예술경험
      예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극, 무용 등 다양한 예술 활동에 참여하는 것은 개인의 정서적, 인지적 발달을 촉진시키고, 삶의 질을 향상시킬 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 예술 활동에 노출되고 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 자신의 감정을 표현하고, 타인의 감정을 이해하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 예술 활동은 창의적 사고력과 문제해결 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 다양한 예술 교육 및 체험 기회를 제공하고, 이를 통해 개인의 전인적 발달을 도모할 필요가 있습니다.
    • 6. 자연탐구
      자연탐구 활동은 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 과학적 사고력 및 문제해결 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 토론 등의 활동은 개인의 지적 발달을 촉진시키고, 환경에 대한 이해와 관심을 높일 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 자연 탐구 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 호기심과 탐구심을 기르고, 과학적 사고력과 문제해결 능력을 발달시킬 수 있습니다. 또한 자연 탐구 활동은 환경 보호와 지속가능한 발전에 대한 인식을 높이는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 자연 탐구 활동을 장려하고, 이를 통해 개인과 사회의 발전을 도모할 필요가 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 아동의 발달 과정을 구체적으로 보여주며, 교사의 관찰과 평가를 통해 아동의 강점과 약점을 파악하고 있습니다.
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