자아정체감 형성을 위한 청소년프로그램 지도안을 작성하여 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년기의 자아정체감 형성의 의의
2) 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
3) 청소년프로그램 설계 과정에 따른 자아정체감 형성 청소년프로그램 지도안 작성

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

청소년기는 다양한 변화를 겪게 되면서 많은 청소년들이 혼란을 느낀다고 한다. 이는 신체적 발달과 성숙도에 따라서 심리적 정서변화를 경험하게 되기 때문이다. 이처럼 이러한 변화를 또래보다 먼저 또는 늦게 경험하는 것인지에 따라서도 다양한 심리적 정서 변화를 경험하게 된다. 따라서 청소년들은 이 시기에 변화를 자연스럽게 받아드리고 인지하는 것이 중요하다. 더불어, 나는 누구인가를 지각하는 것이 중요하고 이러한 지각, 질문에 따라서 스스로 답을 얻고 찾으면서 자아 정체감을 형성하는 것이다. 여기서 자아 정체감은 자신의 욕구 및 행동 양식 태도와 능력에 대해 스스로 형성하는 것을 말한다. 이는 자아에 대해서 긍정적으로 생각하며 행동할수록 자아 정체감 형성에 긍정적인 영향을 미친다. 따라서 이 시기에는 부모와 교사가 있는 그대로 청소년을 인정해야 할 것이다.

참고자료

· 신혜성(2013), 청소년의 상상적 청중 의식과 카페이용 특성 관계연구, 광운대학교 상담복지정책연구원, 석사학위논문.
· 임영식, 한상철(2000), 청소년 심리의 이해, 학문사.
· 문용린ㆍ이승수, 「학교폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017.
· 왕건환ㆍ김성환ㆍ박재원ㆍ이상우ㆍ정유진(2018). 학교폭력으로부터 학교를 구하라. 서울: 에듀니티.