[교육학개론] 21C 한국 민족교육의 과제

목차

서론
1. 민족교육이란 무엇인가?
1) 민족교육의 개념
2) 과거 동ㆍ서양의 민족교육
3) 민족교육의 당위성

본론
1. 한국 민족교육의 발생과 전개
1) 일제하의 방어적ㆍ저항적 민족교육
(1) 민족개량주의형 민족교육
- 애국계몽형/ 기독교적/ 민족문화형
(2) 민족해방형 민족교육
2) 해방후의 지배층형 민족주의와 민족교육
(1) 민족중흥형 민족교육
(2) 지배층형 민족교육
3) 1980년 ~ 현재 민족교육의 쟁점
(1) 남북분단차원의 민족교육
(2) 민주화차원의 민족교육
(3) 민족자주적 민족교육
(4) 민중통일형 민족교육

2. 21C 한국 민족교육
1) 한국 민족교육
(1) 한국민족교육의 문제
(2) 한국 민족교육이 추구해야 할 새로운 교육관
(3) 한국 민족교육의 과제 0
2) 국외 한국 민족교육의 현실태와 대책 그리고 북한
(1) 미국 이민자들의 민족 정체성 교육
(2) 조선족과 민족교육
(3) 재일 동포와 민족교육
2-1) 북한과의 관계
3) 21C 한국 민족교육의 발전 방향
(1) 올바른 정통 계승 - 본질 이어나가기
(2) 전통에 대한 연구와 개발 ( 한글날 살리기 )
(3) 올바른 역사 연구
(4) 민족문화 증폭 -민간차원의 활동과 사례연구

결론
*참고문헌

본문내용

본론

1. 한국 민족교육의 발생과 전개

개항(1876년) 이후 국민개학사상(國民開學思想)의 개화기 교육이념이 대두되었으며, 이러한 교육이념에 기초하여 민족교육을 위한 근대학교가 설립되고, 근대적인 교육활동이 이루어졌다.
동도서기론적 관점에 입각한 개화파 인사들은 종교를 비롯한 일체의 서양의 정신문명에 대해서는 배타적인 입장을 취하면서도, 앞선 서양의 과학기술은 받아들이려 하였다. 또한 사회전반에 걸친 개혁을 주장하는 관점에서 박영효, 유길준 등과 같은 개화파 인사들은 부국강병을 달성하기 위해서 서구문화에 대한 광범위하고도 체계적인 수용과 국민교육의 실현을 계획하였다. 박영효는 남녀평등, 신분제도 철폐, 근대적 학교제도 창설, 의무교육 실시, 근대학문의 도입, 국사, 국문의 중시 등 체계적인 신교육에 대한 구상을 제시하였다. 근대적인 서구문명사조의 관점에서 종래의 봉건적인 신분질서를 타파하고 교육의 기회균등과 능력별 인재등용의 길을 열었으며 문명과 진보, 혁신의 상태로 재편하려하였다.
1894년 갑오개혁을 통해 근대 민족교육을 위한 국가적 노력이 본격화되었다. 갑오개혁은 개화 이래 지속된 민족의식의 구현을 표방한 새로운 교육전통을 대신하는 [사범학교관제]를 위시한 각종의 학교관제에 기초하여 근대학교가 설립됨으로써 근대 학제가 성립되었다. 교육이념에 있어서도 '민족주체성의 확립'이 주요 과제로 대두되었다. 이와 같은 민족의식은 선각지사들에 의한 민족운동과 결부되어 교육구국을 위한 민족각성운동으로 촉구되었다.

참고자료

· * 참고문헌 *
· 『 한국교육의 자화상과 미래상 』- 장석태〈문음사- 1997년〉
· 『 미래를 위한 한국 교육 』- 이상주 〈교육과학사 - 1997년〉
· 『 교육학 논쟁 』- 이종각 〈도서출판 하우 - 1994년〉
· 『 중국조선교육사 』- 중국조선교육사편찬위 〈한국문화사 - 1994년〉
· 『 한국민족주의 교육의 생성과 전개 』- 차석기 〈태학사 - 1999년〉
· 『 한국인 민족교육 운동사 연구 』 - 천경화 〈백산출판사 - 1993년〉
· 『 교육학 개론 』- 장원동 〈삼조사 - 1999년〉
· 『 일본의 역사 왜곡 』- 홍윤기 〈학민사 - 2001년〉
· 『 북한에서는 어떻게 교육할까 - '북녘에서 살다 온 16인의 생생한 교육체험기' 』
· - 한만길 〈우리교육 - 1999년〉
· 『 21세기 역사교육과 역사교과서 - '한일 역사교과서 문제해결의 새로운 대안' 』
· - 유네스코한국 위원회 편 〈도서출판 오름 - 1998년〉
· 『 한국 현대교육철학과 교육사학의 전개 』
· - 오인탁, 김창환, 윤재흥 공저〈학지사 - 2001년〉
· 『 일본의 힘 교육에서 나온다 - '보육원 유치원 국민학교 교육까지 국민일보 특별 취재반' 』
· - 국민일보 특별 취재반 〈청한 - 1979년〉
· * 참고 사이트 *
· - http://www.israelstudy.co.kr/seminar/young_3.asp
· - http://www.hongik.ac.kr/~kayakim/mydoc.htm
· - http://www.aacc21.com/sub0301025.htm
· - http://ikc.korea.ac.kr/intro/intro.html
· - http://www.kisan.es.kr/two/home/munwha/munhwa_set.htm
· - http://ns.kcpi.or.kr/database/bogose/html/320234.htm
· - http://uniedu.go.kr/dataroom/book_n/uniqa01_4_15.html
· - http://www.koreanfolk.org/default.htm
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