발달심리학(발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.)

소개

"발달심리학(발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.)"에 대한 내용입니다.

A+받은 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달
2. 에릭슨의 심리, 사회적 발달단계이론
3. 나의 발달단계와 발달과제 성취 여부

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
필자는 본 과제를 통해 발달이란 무엇이며 에릭슨의 심리, 사회적 발달이론에 대해 살펴보고 필자 자신의 발달단계 성취 여부를 생각해보며 분석하고 평가하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 발달
발달이란 출생에서 죽음까지의 시간적 변화과정을 나타내는 말이다. 주로 운동기능, 장기의 작용, 정신 능력 등이 기능 면의 변화에 사용된다. 사람이 한층 고도의 분화나 복잡함, 또는 유효한 기능을 획득해가는 발달과정은 점진적, 연쇄적으로, 그 방향으로 분화와 통합을 한다. 고연령이 되면 신체적 노화는 확실하게 진행되나 정신적으로는 원숙의 경지로 발달하는 것이 기대되고 있다.
발달에 영향을 미치는 요인에는 유전과 환경이 있으며 이들은 서로 상호작용을 한다.

2. 에릭슨의 심리, 사회적 발달단계이론
에릭슨은 리비도를 성격 발달의 핵심으로 주장한 프로이트와는 다른 차이를 지니고 있다. 에릭슨은 아동의 나이에 따른 리비도 표출양상이 달라지는 점에서는 ......<중 략>

참고자료

· 발달심리학 강의 교안
· 권석만, 「현대 심리치료와 상담이론」, 학지사, 2012, 82~83p
· 네이버 지식백과, 키워드 발달, (간호학대사전, 1996. 3. 1., 대한간호학회)