[발달심리학]발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.

소개글

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과제 제출 기준에 맞추어 정리된 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 발달의 개념

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2. 자신의 연령에 해당하는 ‘발단단계의 과제와 자신의 성취여부’

Ⅲ. 결론
1. 자신의 발달과제 성취여부와 관련하여 스스로 자신의 발달에 대해 평가

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 발달의 개념
발달이란, 인간이 출생부터 노년까지 지속되는 생명주기 과정에서 체력, 인지, 정서, 사회, 인격 등 다양한 영역에서 경험을 통해 변화하고 성장하는 과정을 의미한다.
1. 유전적 요인, 환경적 요인, 상호작용적 요인 등 다양한 요인들이 복합적으로 작용하여 일어나는데 예를 들어, 유전적인 요인이 아이의 신체적, 인지적 발달을 결정하고, 환경적인 요인은 아이가 성장하면서 경험하게 되는 사회적, 문화적, 심리적 상황 등이 발달에 영향을 미치는 것이다.
2. 연속적인 과정으로서, 각 단계마다 개인은 다양한 과제를 수행하면서 심리적 발달을 이루게 되며 이러한 과제들은 연령에 따라 다르고, 발달단계를 통해 성숙과 성장이 이루어지게 된다.
3. 다양한 영역이 포함되는데 체력적 발달, 인지적 발달, 정서적 발달, 사회적 발달, 인격적 발달 등이 이에 해당한다. 이러한 발달 영역들은 상호작용적으로 영향을 미치며, 한 영역에서의 발달은 다른 영역에서의 발달에도 영향을 미친다.
4. 마지막으로, 발달은 개인적인 경험과 환경적인 요인들의 복합적인 상호작용에 의해 결정되기 때문에, 각 개인마다 발달의 경로와 속도는 서로 다를 수 있다.

본론에서는 에릭슨의 심리사회적 발달단계 및 발달단계의 과제와 자신의 성취여부와 평가에 대하여 기술하고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
에릭슨은 심리사회적 발달단계를 8단계로 나누고 발달단계에 따라 발달과제를 분류하였다.
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감 (출생~1세 6개월경)
- 이 시기에 부모로부터 적절한 보살핌을 받아 기본적인 욕구가 충족된 아동은 자신과 주변에 대해 신뢰감을 형성하지만, 욕구 좌절로 인한 부정적인 경험이 많은 아동은 근원적인 불신감을 갖게 된다.

참고 자료

네이버 지식백과 “발달”
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=491329&cid=60408&categoryId=55558
발달심리 수강과목 교안
전 생애 인간발달의 이론 정옥분(저). 학지사. 2013.
박아청, 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰, 2007