4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를

소개

교육사회학
주제: 4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 우리나라의 학제와 미국 학제 비교
2. 시대에 따른 교육제도 변화
3. 우리나라 교육제도 정착 과정

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육제도란 교육과 관련해 성립된 제도를 의미한다. 국가가 정한 법규에 따라 결정되기 때문에 시대 및 사회적 배경에 큰 영향을 받아 결정되기 쉽다. 실제로 우리나라 교육제도의 경우 격변하는 역사의 흐름에 따라 여러 차례 변화해왔다.
특히 일제강점기와 한국전쟁을 거치면서 교육제도가 크게 바뀌게 되었는데, 급격한 변화로 인해 사회적 혼란 등이 야기되기도 했고, 이로 인한 문제점 역시 다수 발생했다. 과도한 입시경쟁과 학력 격차 등이 대표적 예시이다.
현재 2015 개정 교육과정이 운영 중에 있으며 2022 개정 교육과정 총론이 고시되어 2025년부터 단계적으로 시행될 예정이다. 우리나라의 교육과정과 교육제도는 조선후기와 대한제국, 일제강점기를 거쳐 한국전쟁 이후 대한민국 정부가 수립된 뒤부터 지속적으로 변화해왔다. 이렇게 기존 교육제도 아래에서 발생하는 문제점을 해결하기 위해 교육제도와 교육과정을 새롭게 고쳐왔지만 그럼에도 불구하고 미군정 시기의 교육정책 등으로 인해 우리나라는 미국 교육제도로부터 큰 영향을 받을 수밖에 없었다.

Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 학제와 미국 학제 비교
우리나라와 미국은 모두 단선형 학제를 통해 모든 국민이 차등 없이 교육을 받을 수 있도록 제도를 닦아 놓았다. 이를 통해 교육 기회 균등이 실현될수 있고, 계급이나 계층에 따른 교육 격차를 막을 수 있다.

참고자료

· 김신일,『교육사회학』, 교육과학사, 2015
· 이길상,『20세기 한국교육사』, 집문당, 2007