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만3세 5명 관찰일지 (2학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량)

만3세 5명 2학기 관찰일지 입니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 기본생활,신체,의사소통,사회관계예술,자연탐구 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
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한컴오피스
최초등록일 2023.01.16 최종저작일 2023.01
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만3세 5명 관찰일지 (2학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량)
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    소개

    만3세 5명 2학기 관찰일지 입니다.
    직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
    기본생활,신체,의사소통,사회관계예술,자연탐구 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.

    목차

    1. 만3세 유아반 관찰일지
    1) 기본생활
    2) 신체운동
    3) 의사소통
    4) 사회관계
    5) 예술경험
    6) 자연탐구

    2. 2학기 평가 및 지도계획

    본문내용

    기본생활/관찰내용
    우리 주변에 낯선사람에 대해서 알아보고 착한 인상을 가진 사람이 나쁜사람일 수 도 있다는 것을 이야기해주며 활동하였다. OO는 안전교육영상을 보면서 따라가면 안된다는 것을 의무적으로 대답하였지만 상황극을 통해서 교사가 연극을 해줄때 당황해하는 모습들이 보였다.

    신체운동/관찰내용
    OO는 친구가 발레 하는 모습을 보고 따라한 후 “선생님 이것봐바요.” 라고 이야기를 하며 점프를 하는 것을 보여주었다.

    의사소통/관찰내용
    OO는 자신의 이름 쓰기에 관심을 가지고 자신의 모든 물건에 이름을 쓰며 표시를 하였다. 또한, 숫자 쓰기 활동지를 가지고 자리에 앉아 연필을 들고 숫자쓰기에 흥미를 가지고 숫자를 말하며 쓰기활동을 해보았다. “이건 1이야 이건 2야” 라고 말했다. 쓰기활동에 부쩍 관심을 가지고 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 하루 일과에 적극적으로 참여하였다.

    사회관계/관찰내용
    책상에 앉아 색종이에 그림을 그리며 가위질을 하고 있다. 옆에 앉은 OO가 ’나 OO 옆에서 밥먹을거야’ 라고 말하자 OO가’ 진짜라고 대답했다. OO가 ’응.나 OO 좋아해. OO야 너는 나 좋아해라고 묻자 OO가 ’응.나도 OO 좋아해’라고 말했다.

    예술경험/관찰내용
    풀을 자유롭게 펴 발라 색종이를 붙인다. 손에 풀이 묻자 교사에게 손을 내밀며 닦아 달라고 손을 내민다. 색종이를 다시 떼서는 반복해 붙이며 색연필로 활동지에 색칠을 한다.

    자연탐구/관찰내용
    친구와 함께 황사를 조심해요 게임 활동을 해 본다. 가위바위보로 순서를 정하고 OO차례가 되자 주사위를 굴려 본다. 주사위에 나온 점을 세고 나온 수만큼 마스크를 가져와 붙이기를 반복해 보며 활동 해 보기를 한다.

    2학기 평가 및 지도계획/관찰내용
    OO에게 실제 상황에서도 자신있게 주변의 도움을 요청할 수 있도록 영상외에 연극이나 다양한 활동으로 교육이 실행될 수 있도록 해주어야겠다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 기본생활
      기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 활동들은 개인의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 도움을 줍니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자기관리 능력을 기르는 데 도움이 되며, 이는 장기적으로 개인의 삶의 질 향상에 기여할 수 있습니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인의 건강한 삶을 도모할 수 있을 것입니다.
    • 2. 신체운동
      신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 신체활동은 심혈관 건강 증진, 근력 및 유연성 향상, 체중 관리, 스트레스 해소 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 신체운동은 정신건강에도 도움을 줄 수 있어, 우울증이나 불안감 등의 감정 조절에 효과적입니다. 특히 아동 및 청소년기에 신체운동 습관을 기르는 것은 평생 건강한 삶을 살아가는 데 도움이 될 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 신체운동에 대한 관심과 지원이 필요하며, 이를 통해 건강한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
    • 3. 의사소통
      의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 원활한 상호작용을 가능하게 합니다. 또한 의사소통 능력은 개인의 자기표현, 문제해결, 의사결정 등에도 영향을 미치므로 개인의 전반적인 삶의 질에 기여할 수 있습니다. 특히 아동 및 청소년기에 의사소통 기술을 습득하는 것은 중요하며, 이를 위해 가정과 학교에서의 체계적인 교육과 지원이 필요합니다. 나아가 사회적으로도 다양한 의사소통 채널과 기회를 제공함으로써 개인의 의사소통 능력 향상을 도모해야 할 것입니다.
    • 4. 사회관계
      사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적 안녕과 행복감에 직접적인 영향을 미치며, 나아가 사회적 자본 형성에도 기여합니다. 특히 아동 및 청소년기에 또래 관계와 가족 관계를 통해 형성된 사회관계는 개인의 성장과 발달에 중요한 역할을 합니다. 이를 위해 가정과 학교, 지역사회 차원에서 다양한 사회관계 형성 기회를 제공하고, 관계 형성 및 유지를 위한 교육과 지원이 필요합니다. 또한 사회적 약자에 대한 배려와 포용성 증진을 통해 모든 구성원이 건강한 사회관계를 형성할 수 있도록 해야 할 것입니다.
    • 5. 예술경험
      예술경험은 개인의 창의성과 감성을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하는 것은 개인의 정서적 안정과 자아 실현에 기여할 수 있습니다. 또한 예술경험은 타인과의 소통과 공감 능력을 향상시키며, 문화적 다양성에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 특히 아동 및 청소년기에 예술교육을 통해 예술적 감수성과 창의력을 기르는 것은 중요합니다. 이를 위해 가정과 학교, 지역사회 차원에서 다양한 예술 활동 기회를 제공하고, 예술 교육에 대한 지원이 필요할 것입니다. 나아가 사회적으로도 예술에 대한 관심과 향유 기회를 확대함으로써 개인과 사회의 균형 있는 발전을 도모해야 할 것입니다.
    • 6. 자연탐구
      자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 이를 통해 창의적 사고력과 문제해결 능력을 기를 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 탐구 활동은 개인의 과학적 소양을 높이고, 환경에 대한 이해와 관심을 증진시킬 수 있습니다. 특히 아동 및 청소년기에 자연탐구 활동에 참여하는 것은 과학적 사고력 및 창의성 발달에 도움이 될 수 있습니다. 이를 위해 가정과 학교, 지역사회 차원에서 다양한 자연탐구 기회를 제공하고, 관련 교육 및 프로그램을 지원해야 할 것입니다. 나아가 사회적으로도 자연 보호와 지속가능한 발전을 위한 노력을 기울임으로써 개인과 환경의 조화로운 발전을 도모해야 할 것입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OOO 아동의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 관찰 내용을 상세히 기록하고 있으며, 2학기 평가 및 지도 계획을 포함하고 있습니다.
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