평생교육기관을 택1하여 해당 기관의 특성을 제시하고, 만약 본인이 경영자가 된다면 성공적인 경영자가

소개

교과목명: 평생교육경영론
주제: 평생교육기관을 택1하여 해당 기관의 특성을 제시하고, 만약 본인이 경영자가 된다면 성공적인 경영자가 되기 위한 리더십으로 어떤 유형을 적용시키는 것이 바람직한가에 대해 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육기관의 개념
3. 공공도서관의 평생교육적 기능
4. 성공적인 경영자가 되기 위한 리더십: 서번트 리더십

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
평생교육은 인간 생애에 학습기회를 보장해주는 것으로 21세기는 평생교육의 시대라고 할 수 있다. 평생교육을 실시하는 많은 기관이 있으며, 그중에서 가장 접근성이 좋은 곳은 지역사회의 공공도서관이라고 할 수 있다. 공공도서관은 책을 통해서 정보를 제공해주는 것뿐만 아니라 평생학습강좌를 만들어서 주민들에게 제공하고 있다. 공공도서관의 이러한 평생교육 프로그램을 통해서 성인들의 학습 능력을 강화할 수 있다.

Ⅱ.본론
1.평생교육의 개념
최근에 많이 사용되고 있는 용어 중 하나인 평생교육은 인간의 전 생애에 걸쳐서 교육을 받을 수 있다는 것을 의미한다. 우리나라의 평생교육법에서는 학교 교육을 제외한 곳에서 실시하는 조직적인 교육 활동을 말한다고 정의를 내리고 있다.

2.평생교육기관의 개념
2000년 3월에 평생교육법이 발효가 되면서 학교의 정규 교육을 제외한 평생교육과 관련된 기본적인 사항들이 규정되었다.

참고자료

· 신은정, 성인학습기능 활성화를 위한 공공도서관의 평생교육프로그램 고찰, 강원대학교, 2007
· 이길운, 서번트리더십이 지역시민행동 및 조직혁신행동에 미치는 영향, 조선대학교, 2010