창의성의 개발 학습에 관한 설명 중 (1)창의성과 인류발전 (2)창의성 연구의 다양한 접근

소개

교육심리학
주제: 창의성의 개발 학습에 관한 설명 중 (1)창의성과 인류발전 (2)창의성 연구의 다양한 접근 (3)창의성과 교육 가운데 하나를 골라서 주제에 부합하는 자신의 견해를 쓰십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 창의성 발달과 교육
2. 개인적 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
창의성이라고 하는 것은 사전적 의미에서는 새로우면서 독창적이고 유용한 것들을 만들어 내는 능력이나 혹은 전통적 사고방식을 벗어나게 되면서 새로운 관계를 창출하게 되거나 혹은 비일상적인 아이디어를 산출하고자 하는 능력이라 말할 수 있다. 이는 저명한 심리학자였던 길퍼드의 경우 창의적 사고에 관해서 설명하기 위해서 다섯 가지 요소를 제시하고 있었고, 이는 유창성이라고 하는 것으로는 제한된 시간 내에 많은 아이디어에 대해서 생성을 해내는 것을 설명하며 융통성은 다양한 각도에 의해서 접근을 하고 아이디어를 응용하는 능력을 말하며 독창성이라고 하는 것은 남들과 다른 기발하면서도 독특한 아이디어를 제시하고 정교성이라고 하는 것은 선택한 아이디어에 대해서 이를 구체화를 하며 실용화를 하고 정교하게 다듬게 되는 능력에 대해서 말했다. 또한, 민감성이라고 하는 것은 다른 사람은 그냥 지나칠 수 있는 일임에도 불구하고 민감하게 반응하는 것이라고 설명하였다.

참고자료

· 교육심리학 교안
· 임규혁, 임웅, 교육심리학, 2007, 학지사