평가제 통과 어린이집 만5세 20명 / 9월 ~11월 / 관찰일지

소개

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목차

없음

본문내용

표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
배변을 한다면서 화장실을 간다고 하고 이동하여 오지 않아 가 보니 화장실 입구에 앉아 슬리퍼를 바르게 다 정리하고 있는다. “다 했어요?” 묻자 “네, 근데 슬리퍼들이 다 섞여 있고 이쁘게 놓여있지 않아서 정리 하려구요.” 하며 교사를 올려다본다. 그리고 바로 정리를 이어가면서 “다했어요~”하고 일어나 교살로 이동한다.
신체운동
볼링 놀이를 하며 공이 처음에는 왼쪽으로 가자 가운데로 맞추기 위해 몸을 오른쪽으로 트는 모습을 보이며 공을 굴린다. 볼링핀이 5개 넘어가자 “와 이번에는 5개 맞췄다” 하며 그 자리에서 깡충깡충 뛰며 좋아한다. 다음 순서의 친구 00이가 4개의 볼링핀을 넘어뜨리자 “나보다 1개 적어” 하며 뒤로 가서 줄을 선다. 순서가 되자 공을 들어 머리 위로 올렸다가 전보다 더 세게 굴린다.
의사소통
“이거는 나쁜 놈이고 이거는 좋은 놈이야. ” 하면서 블록으로 만든 로봇을 보여주며 친구들에게 이야기한다. “ 야. 놈이라는 말은 나쁜 말이야 하면 안돼. 좋은 로봇 나쁜 로봇이라고 해야 해” 한다. “알겠어. 깜박했어. 미안해.” 하며 다시 친구들에게 만든 놀잇감을 빌려주며 놀이를 한다.
사회관계
수 조작영역 놀이에서 사슴벌레를 만든 친구를 보고 곁으로 간다. 옆에 앉아 보다가 갑자기 만든 사슴벌레를 부수고 다른 자리로 이동하여 수조작 놀이를 하고 있다. 친구가 울어버리자 쳐다보기만 하고 다시 놀이를 계속한다. 친구가 달려가 00를 때리자 시우는 그냥 앉아있다
예술경험
투명한 통안에 여러 가지 곡식 (쌀, 콩, 조, 팥, 보리)을 넣어 ‘곡식’ 마라카스'를 준비해 주었다. 병을 흔들면서 소리를 들어보고, 음악에 맞춰 마라카스를 연주하며 놀이하였다. 높이 흔들기도 하고 앉아서 흔들기도 하더니 흔들며 율동도 같이 하는 모습을 보인다.
자연탐구
온도계를 관찰하며 ‘온도계의 구조’에 대해 이야기를 나누어 보았다. 온도계에 그려진 빨간 선이 ‘온도’를 알려주고, 추울땐 빨간 선이 밑으로, 더울땐 위로 올라간다는 사실을 알게 되었다. 교실의 온도가 몇도인지, 온도계 보는 법도 알게 되었다.

참고자료

· 없음