학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교부적응 학생이란

2. 학교 부적응행동의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정환경적 원인
3) 학교 환경적 원인
4) 사회 환경적 요인

3. 학교부적응 학생을 지원하기 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

아이가 사회적인 인간으로 성장하기 위해 학교에서 다양한 경험들을 하고 습득해야하는 중요한 시기에 학교에 적응하지 못한다면 부모로서 얼마나 충격을 받을지 생각하면 마음이 아프다. 요즘처럼 맞벌이 가정이 많은 시대에는 직장을 다녀온 부모가 의도하지 않더라도 아이에게 소홀해지는 순간이 있을 수도 있다.
자녀가 바르게 성장하기를 바라는 것은 모든 부모의 바람일 것이다, 그러나 현실적으로 모든 아이들이 학교에 잘 적응하지는 못한다. 그러나 학교생활에 잘 적응하지 못하는 아이들을 돕는 것 또한 학교의 역할이기 때문에 부적응 아이들을 지원하는 방안에 대해 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 학교부적응 학생이란

청소년기는 사춘기를 겪으며 감정적으로 민감한 시기이다. 이렇게 예민하고 민감한 시기에 학교에 제대로 적응하지 못해 선생님이나 부모님 등으로부터 심한 비난을 받거나 또래와의 관계에서 심한 좌절감을 경험한다면 열등감을 느낄 수 있다.
청소년기는 정서적으로 안정되어 있지 않다. 그래서 청소년들은 이 시기에 자아정체성, 성역할, 가치관 확립하는 데 어려움을 겪는다.
학교 내 환경과의 관계에서 개인의 요구가 받아들여지거나 충족되지 않기 때문에 선생님이나 친구, 부모와의 갈등을 보이며, 부적절한 행동을 할 수 있다. 학교에 적응하지 못하는 청소년들은 학교생활과 수업에 적절히 참여하지 못하기 때문에 성적뿐만 아니라 전반적인 지적발달과 기초지식 습득도 어려운 경우가 있다.

참고자료

· 이병환, 강대구(2014) 중고등학교 학생들의 학교부적응 행동요인분석 교육문화연구.
· 노성호(2005) 청소년비행에 미치는 가정, 학교, 친구요인의 상호작용효과 검증 한국형사정책연구원, .