[음악치료, 자폐아동] 자폐아동의 음악치료

소개

음악치료에 관심있는 분들에게 도움이 될듯싶네요

목차

1. 신청 프로그램
2. 신청프로그램 대상과 문제 정의
<1> 프로그램 대상
<2> 프로그램 대상의 문제 및 정의
3. 신청프로그램의 형성배경
<1> 프로그램의 이론적 경험적 배경
<2> 유사 프로그램
4. 신청프로그램 서술
<1> 프로그램의 목적․목표․하위목표
<2> 프로그램 내용
5. 신청 프로그램 예산
<1> 프로그램 예산
6. 기대효과 및 평가

본문내용

3) 자폐아동과 음악의 연관성

자폐아동들이 음악에 특별히 민감한 반응을 나타낸다는 것은 자주 발표되고 있다. 이에 Bernard Rimnard(1964)는 자폐아의 음악적 능력이 보편적이므로 이를 자폐아동의 특성을 진단하는 조건의 하나로 포함하자는 제안을 한 바 있다. 또한 Thaut(1987)의 연구는 자폐아들의 시각적 자극(동물에 관한 슬라이드를 보는 것)보다 음악적 청각 자극(동요를 듣는 것)을 더 선호한다고 보고하였는데, 자폐아들은 동년배의 정상 소년들이 슬라이드 보는 것을 선호하는 것에 반해 더 많은 시간을 음악적 자극 속에 있었다고 보고한다. 관련 논문에서 자폐아동들이 즉흥 멜로디를 실로폰으로 연주할 때 정상아동과 비교하여 대단히 유사하나 발달장애 아동들과는 현저히 다른 성격을 보였다고 한다.
Applebaum et al(1979) 의 연구에 의하면 자폐아동들이 즉흥멜로디를 실로폰으로 연주할 때 정상아동과 비교하여 대단히 유사하나 발달 장애 아동들과는 현저히 다른 성격을 보였다고 하였다.
이렇게 음악이 자폐아동을 긍정적으로 자극시키는 데 대단히 유용하다는 사실은 음악치료가 자폐아동의 치료에 크게 기여 할 수 있음을 말해주는 것이다.
이에 우리는 15명의 자폐아동을 대상으로 선정하여 치료에 많이 사용되는 음악요법의 독특한 특성인 리듬, 멜로디 등을 이용해 정서적인 문제행동을 교정하려한다.

참고자료

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