행발 작성 완벽 대비 매우 많은 예시글 16 코로나 비대면 시기에도 매우 섬세하게 관찰하여 학생의 개성과 발달 과정을 구체적으로 생생하게 드러내는 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견(인성 요소별) 작성 참고용

소개

안녕하세요~ 입시에서 교사 추천서는 이제 없어지지만, 그 교사 추천서를 대신하는 항목이 바로, 담임 선생님께서 작성하시는 학교생활기록부 행동발달사항 – 학생 행동특성 및 종합의견입니다. 매우 실속있고 자신감있게 내놓는, 학생부 종합 전형 심사 위원님들의 눈길을 확 끌 수 있는 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견 작성 완벽 대비하실 수 있는 예시글들입니다. 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견 란을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 자료입니다. 구체적이고 생생하며 실용적인 세련된 문체의 예시글들입니다
학생들의 다양한 개성과 특성이 매우 구체적으로 생생하게 한 눈에 확 들어오는 작성할 수 있는, 그리고 학생들의 개성과 발달 과정을 매우 구체적으로 생생하게 관찰하고 심사할 수 있는 학교생활기록부 학생 행동특성 및 종합의견을 효율적으로 기록, 작성하시는데 도움이 되는 예시글들입니다.
배려, 나눔, 협력,타인존중, 갈등관리, 관계지향성, 규칙준수, 창의성, 예체능 등 핵심 인성 요소 항목별로 매우 구체적이고 상세하게 적은 예시글들입니다. 특히나 분량이 매우 매우 풍부하고 실합니다(30여 페이지) 그에 비해 가격은 저렴합니다.
분량이 매우 많고, 본 파일 내용의 용지 여백을 줄여 많은 글을 실었습니다(한글 글자 크기 12포인트 / 줄간격 160% / 여백 : 머리, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다)

핵심 인성 요소 : (배려) (나눔) (협력) (타인존중) (갈등관리) (관계지향성) (규칙준수)
갈등관리, 개선점, 관계지향성, 교우관계, 규칙준수, 긍정, 나눔, 단점, 독서, 리더십, 배려, 봉사활동, 생명존중, 성실성, 성품, 솔선수범, 열정, 예술성, 예체능, 자기주도적 학습능력, 잠재력, 장점, 적극성, 정서 함양, 정의, 좌절 극복 노력, 준법의식, 지도력, 진로, 참여, 창의성, 책임감, 타인 존중, 학습 태도, 학업, 헌신, 협동심, 협력, 효행, 흥미 등 관련 사항 등등 / 평소 생활, 1인 1역할, 수상, 성적, 발전 가능성 등의 사항들을 감안, 반영합니다

행동특성 및 종합의견은 학생을 수시로 관찰하여 누가 기록한 행동특성, 진로적성검사, 인성 검사 등 각종 심리검사 결과, 창의적 체험활동상황, 교과학습발달상황 등을 바탕으로 학생을 총체적으로 이해할 수 있도록 잠재력, 인성, 인지적 특성, 자기주도적 학습능력, 창의성, 예체능활동 등을 종합적이고 구체적으로 입력합니다.
학생들의 개성과 특성이 매우 구체적으로 생생하게 한 눈에 들어와서 심사관분들의 눈길을 끄는 것이 중요합니다.
개성과 발달 과정을 매우 구체적으로 생생하게 관찰하고 심시할 수 있어야 합니다. 심사관, 면접관, 입학사정관의 시야에서 볼 때 학생들을 잘 평가할 수 있는 글이어야 합니다.
갈등관리, 관계지향성, 규칙준수, 나눔, 리더십, 배려, 봉사, 예체능, 자기주도성, 책임감, 타인존중, 협력 관련 사항 등등 핵심 인성 요소별 내용들로 구성되어 있으며 평소생활, 1인 1역할, 수상, 성적, 발전가능성 등의 사항들을 감안, 반영하여 작성해야 합니다.
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목차

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본문내용

비록 몸이 불편하지만 타인에게 피해를 주기 보다는 오히려 도움을 주고자 하는 따뜻한 성품과 배려심을 지닌 학생으로 작은 것에도 기뻐하는 순수함과 학생다운 모습을 진솔한 모습을 지니고 있음. 힘든 상황에 처했을 때 부정적인 생각을 할 수 있음에도 불구하고 긍정적인 생각을 통해 더 나은 가치를 찾으려는 발전적인 모습을 보임. 노력에 비해 학업성취도가 좋지 못 할지라도 포기하지 않으며 긍정적인 마인드를 가지고 최선의 노력을 하고 있어 발전 가능성과 잠재력이 보임. 어른들에게 늘 예의바른 모습을 보이고 있으며 친구들에게도 늘 친절한 태도로 고민을 나누는 모습을 보이는 등 인간관계가 원만함. 자신이 맡은 일은 책임감 있고 성실한 태도로 완수하려는 모습을 지녀 믿음직스런 학생임.
(갈등관리) 자신의 말을 먼저 내뱉기 보다는 상대의 말을 경청할 줄 아는 자세를 지녔으며 급우간의 갈등요소가 발생되지 않도록 노력하는 모습을 보임.
(관계지향성) 말을 할 때 상황과 분위기에 맞게 말할 줄 알며 타인의 입장에서 먼저 생각하는 모습을 보임.
(규칙준수) 생활 습관이 바르게 형성되어 있으며, 생활규칙을 잘 지키고 급우들에게도 신임이 있음.
(나눔) 봉사하는 마음을 항상 갖고 있어 학교 행사가 있을 때마다 자발적으로 먼저 도움을 주는 모습을 보인 것이 매우 인상적임.
(배려) 선생님과 대화를 할 때 매우 예의가 바르고 진솔한 태도로 다가와 힘을 불어 넣어주는 모습을 보임. 발표를 할 때에도 진지하고 성실한 태도로 임하며 각종 주어진 일을 수행할 때에도 꼼꼼하게 해 내는 모습이 담임교사로서 매우 인상깊었음.
(타인존중) 늘 언행에 있어서 바른 말과 바른 태도를 보여주며 어른들의 말을 귀담아 들을 줄 아는 포용력을 지니고 있음.
(자기주도적학습) 스터디플래너를 작성하여 학습 계획을 자신의 능력에 맞게 조절하고 실천하는 모습을 보임. 학습 뿐만 아니라 여러 직업교육에도 적극적인 참여를 통해 자신의 진로를 모색하는 활동에 열성을 보임.

참고자료

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