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[서울사이버 평생교육원 학점은행제] 사회복지실천기술론 과제 - 장애인 이동권 보장

"[학점은행제] 사회복지실천기술론 과제 - 장애인 이동권 보장"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2022.12.21 최종저작일 2022.03
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[서울사이버 평생교육원 학점은행제] 사회복지실천기술론 과제 - 장애인 이동권 보장
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    "[학점은행제] 사회복지실천기술론 과제 - 장애인 이동권 보장"에 대한 내용입니다.

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    본문내용

    2001년도에 일어났던 서울 지하철 4호선 오이도역 휠체어 리프트 사고가 있었다. 장애인 노부부가 수직형 휠체어 리프트를 이용하다가 철심이 끊어져서 추락사했던 사건이었다. 이 사고를 계기로 전국 65개 단체가 모여 장애인 이동권 연대를 결성하고 본격적으로 이동권 요구에 나섰다.

    장애인을 비롯한 교통약자의 이동권은 1980년대말부터 사회에서 지속적으로 거론되기 시작하였다. 88올림픽 전후로 장애인 편의시설 부족 문제가 제기되었지만, 30년 넘게 해결되지 못하고 있다.

    장애인들은 엘리베이터 설치와 저상버스 보급 등을 촉구하며 장애인 이동권 보장을 요구하였다. 그들은 선로에 드러눕고, 버스를 점령하고, 광화문 이순신 동상 위에 올라가고, 국가인권위원회를 점거하고 39일간의 단식투쟁을 벌였다.

    참고자료

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    Ai 리뷰
    장애인의 이동권 문제는 개인, 집단, 사회적 차원에서 다각도로 접근해야 하며, 이를 통해 실질적인 변화를 이끌어낼 수 있을 것으로 판단된다.
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