행발 작성 완벽 대비 예시글 9 코로나 비대면 시기에도 관찰한 학생들의 개성과 발달 과정들을 구체적으로 생생하게 드러내는 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견(인성 요소별) 작성 참고용

소개

안녕하세요~ 입시에서 교사 추천서는 이제 없어지지만, 그 교사 추천서를 대신하는 항목이 바로, 담임 선생님께서 작성하시는 학교생활기록부 행동발달사항 – 학생 행동특성 및 종합의견입니다. 매우 실속있고 자신감있게 내놓는, 학생부 종합 전형 심사 위원님들의 눈길을 확 끌 수 있는 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견 작성 완벽 대비하실 수 있는 예시글들입니다. 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견 란을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 자료입니다. 구체적이고 생생하며 실용적인 세련된 문체의 예시글들입니다
학생들의 다양한 개성과 특성이 매우 구체적으로 생생하게 한 눈에 확 들어오는 작성할 수 있는, 그리고 학생들의 개성과 발달 과정을 매우 구체적으로 생생하게 관찰하고 심사할 수 있는 학교생활기록부 학생 행동특성 및 종합의견을 효율적으로 기록, 작성하시는데 도움이 되는 예시글들입니다.
배려, 나눔, 협력,타인존중, 갈등관리, 관계지향성, 규칙준수, 창의성, 예체능 등 핵심 인성 요소 항목별로 매우 구체적이고 상세하게 적은 예시글들입니다. 특히나 분량이 매우 매우 풍부하고 실합니다(30여 페이지) 그에 비해 가격은 저렴합니다.
분량이 매우 많고, 본 파일 내용의 용지 여백을 줄여 많은 글을 실었습니다(한글 글자 크기 12포인트 / 줄간격 160% / 여백 : 머리, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다)

핵심 인성 요소 : (배려) (나눔) (협력) (타인존중) (갈등관리) (관계지향성) (규칙준수)
갈등관리, 개선점, 관계지향성, 교우관계, 규칙준수, 긍정, 나눔, 단점, 독서, 리더십, 배려, 봉사활동, 생명존중, 성실성, 성품, 솔선수범, 열정, 예술성, 예체능, 자기주도적 학습능력, 잠재력, 장점, 적극성, 정서 함양, 정의, 좌절 극복 노력, 준법의식, 지도력, 진로, 참여, 창의성, 책임감, 타인 존중, 학습 태도, 학업, 헌신, 협동심, 협력, 효행, 흥미 등 관련 사항 등등 / 평소 생활, 1인 1역할, 수상, 성적, 발전 가능성 등의 사항들을 감안, 반영합니다

행동특성 및 종합의견은 학생을 수시로 관찰하여 누가 기록한 행동특성, 진로적성검사, 인성 검사 등 각종 심리검사 결과, 창의적 체험활동상황, 교과학습발달상황 등을 바탕으로 학생을 총체적으로 이해할 수 있도록 잠재력, 인성, 인지적 특성, 자기주도적 학습능력, 창의성, 예체능활동 등을 종합적이고 구체적으로 입력합니다.
학생들의 개성과 특성이 매우 구체적으로 생생하게 한 눈에 들어와서 심사관분들의 눈길을 끄는 것이 중요합니다.
개성과 발달 과정을 매우 구체적으로 생생하게 관찰하고 심시할 수 있어야 합니다. 심사관, 면접관, 입학사정관의 시야에서 볼 때 학생들을 잘 평가할 수 있는 글이어야 합니다.
갈등관리, 관계지향성, 규칙준수, 나눔, 리더십, 배려, 봉사, 예체능, 자기주도성, 책임감, 타인존중, 협력 관련 사항 등등 핵심 인성 요소별 내용들로 구성되어 있으며 평소생활, 1인 1역할, 수상, 성적, 발전가능성 등의 사항들을 감안, 반영하여 작성해야 합니다.
해당 항목란을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 효율적으로 참고, 활용하시기 바랍니다. 감사합니다.
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목차

없음

본문내용

(관계지향성) 자주 웃는 밝은 학생으로 친구들과 어울리기를 좋아하고 재치있는 말과 행동으로 교실분위기를 밝게 만들며 어떤일에 대해서도 크게 낙담하거나 실망하지 않고 다시 해보려고 노력하는 긍정적인 생활자세가 돋보이는 학생임.
(배려) 활기찬 학급 분위기를 만들며 배려심이 깊어 친구들에게 인기가 많은 학생임.
(협력) 자신을 존중할 줄 아는 마음을 통하여 타인을 존중하는 배려깊은 학생임. 교내 스포츠 클럽대회 탁구 부분에 학급 대표로 참가하여 체력 및 협동심을 기르고 교내 축제 ‘oo제‘에서 반별 테마 활동시 주제 선정에서 토론과 발표에 이르기까지 급우들과 상의하고 의견을 조절하는 모습이 사회적이고 민주적인 모습을 보임.

(관계지향성) 자주 웃는 밝은 학생으로 친구들과 어울리기를 좋아하고 재치있는 말과 행동으로 교실분위기를 밝게 만들며 어떤 일에 대해서도 크게 낙담하거나 실망하지 않고 다시 해보려고 노력하는 긍정적인 생활자세가 돋보이는 학생임.
(자기주도적 학습) 계획을 세워 자습시간과 수업에 임하는 자기주도적 학습태도가 잘 갖추어져 학업성적이 전반적으로 우수함. 교과 수행평가도 눈에 띌 정도로 성실히 수행함.
(배려) 친구를 먼저 생각하는 배려심이 몸에 밴 학생으로 남을 위해 양보하는 모습이 급우들에게 많은 본보기가 됨

(협력) 다른 사람들과 교류하는 활동에서 두각을 드러내며, 특히 학급회의 시간에 친구들이 자신의 의견이 옳다고 서로 언성을 높이거나 갈등이 발생했을 때 합리적인 의사소통과 대화를 통해 그 갈등을 원만하게 해결하였음.
(갈등관리) 2학기 부반장으로 일상생활 사소한 다툼의 원인을 해결하고 서로 이해하고 존중하는 분위기를 이끌었으며, 학급회의 진행시 다른 의견을 가진 급우들 의사를 존중하고 공동의 목표를 위해 서로 토론하고 타협하도록 회의를 이끌어감.
(관계지향성) 교내 스포츠 클럽대회에서 모든 종목에서 지고 있었던 반을 독려하여 사기를 북돋아 주었으며 응원을 열심히 하고 질거를 잘 지키도록 하였음. 또한 교우관계가 어려운 친구에게 먼저 다가가 말을 걸어주는 등 사람과의 관계를 중시하는 학생임.

참고자료

· 없음