외국어로서의한국어교육개론 - 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오

소개

"외국어로서의한국어교육개론 - 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학문을 목적으로 하는 한국어 교육
2. 직업을 목적으로 하는 한국어 교육
3. 학문 목적 한국어 학습자들과 직업 목적 한국어 학습자들의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
세계인들이 한국에 대해 잘 모르고 있던 과거에는 한국어를 배우는 외국인들도 적었거니와 그들이 배우는 한국어는 대부분 학문 혹은 취미를 목적으로 하고 있었다. 하지만 IMF라는 어려운 고비를 넘긴 한국이 점차 다양한 방면에서 세계 시장에 진출하기 시작하고, 한국어 능력을 필요로 하는 직업군들이 많아지면서 한국어를 단순히 취미가 아닌 자신의 미래 직업을 위한 언어능력으로서 배우고자 하는 외국인 학습자들은 급격히 늘어나게 되었다. 이제 한국어를 배우는 학습자들은 크게 학문을 목적으로 하는 학습자와 직업을 목적으로 하는 학습자들로 나뉜다. 본론에서는 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육이 어떠한 차이를 가지는 지 알아보기 위해 이 둘의 교육 내용, 교육 방법 등을 살펴보며 여러 특징을 비교 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ 본론
1. 학문을 목적으로 하는 한국어 교육
1) 교육 내용
학문을 목적어로 하는 한국어는 초중등 수준의 한국어교육이 아니라 대학생과 전문 연구자들을 위한 한국어교육이다. 따라서 학문 목적 한국어 교육은 학습자들에게 전공과 관련된 특수 학문은 물론, 대학교 1학년 수준에 해당하는 교양으로서 한국어를 가르친다.

참고자료

· 유수정(2008), 요구 분석을 통한 직업 목적의 한국어 교육과정 설계 연구, 경희대학교 교육대학원
· 황혜림(2017), 학문 목적 학습자의 전공 이수 수월성 제고를 위한 한국어 교육과정 연구, 호남대학교 대학원