[생기부][생활기록부세특][수시][대입] 심화국어 세특 예시문입니다. 상황별로 매우 잘 작성된 예문으로 학생의 수업을 마치 눈으로 보는 듯한 뛰어난 작품입니다. 총 25개의 예문으로 되어 있습니다.

소개

상황별로 매우 잘 작성된 예문으로 학생의 수업을 마치 눈으로 보는 듯한 뛰어난 작품입니다. 총 25개의 예문으로 되어 있습니다.

목차

1. 예문 1 ~ 25

본문내용

예시 1
정보의 수집과 분석 단원을 학습하면서 교과 지식을 충분히 이해하고 이를 통하여 자신의 진로와 연관된 정보를 추출하고 이를 가공하여 발표하는 자기 주도적 탐구활동에 적극적으로 참여함. 중학교 때 우연히 EBS 프로그램 ‘사선에서, 경찰은 내 운명’이라는 프로그램을 시청한 후, 경찰을 직업적 의미로써 생각하고 관심을 두게 됨. 경찰의 역할과 의무를 이해하기 위하여 다양한 자료를 수집하고 필요하면 관련 영상을 찾아 정리함. 특히 경찰의 임무를 다룬 ‘그들은’이라는 영상을 보면서 직업인으로서의 보람과 함께 고충도 알게 되었다고 주장함.

예시 2
경찰이 하는 역할은 결국 국민의 삶과 관련이 있다는 점을 깨닫게 되었고 그런 점에서 나상미의 ‘나는 대한민국 경찰 공무원이다’라는 책을 읽고 진로를 확고히 하는 계기로 삼음. 경찰이 되기 위해서는 국가에서 주관하는 소정의 시험을 치러야 한다는 점을 강조하고 그 절차와 과정을 자세히 설명함. 자신의 관심 진로에 관한 정보를 수집하여 분석한 후, 급우들에게 친철하게 안내하는 모습이 교과 내용에서 요구와 완벽하게 일치함. 특히 사회문화 교과서의 ‘개인과 사회구조’ 단원과 연계하여 개인의 지위와 역할에 관한 규정으로 연결하는 교과 융합적 사고는 매우 훌륭함.

예시 3
정보의 수집과 분석 단원을 학습하면서 교과 지식을 충분히 이해하고 이를 통하여 자신의 진로와 연관된 정보를 추출하고 이를 가공하여 발표하는 자기 주도적으로 탐구활동에 참여함. 평소 운동에 관심이 많아 누군가에게 운동하는 법을 가르치는 것에 흥미를 느낌. 자신의 관심 분야인 체육 교사와 관련하여 정보의 수집을 통하여 자세한 내용을 살펴보기로 함. 체육 교사는 학생들에게 단순히 운동만 가르치는 것이 아니라 내면에 잠재하고 있는 체육활동의 기질을 발견하고 이를 신장할 수 있도록 도와주는 역할이라고 강조함.

참고자료

· 없음