[수학세특예문][대입][수시][학생부종합] 수학 세특 작성법 예시문입니다. 수학이라는 과목은 수량 및 공간의 성질에 관하여 연구하는 학문으로 대수학, 기하학, 해석학 및 이를 응용하는 학문을 통틀어 이르는 말로 그 분야가 너무 넓기에 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 예문을 보셔야만 수학 세특을 정확하게 작성할 수 있습니다.

소개

수학 세특 작성법 예시문입니다. 수학라는 과목은 수량 및 공간의 성질에 관하여 연구하는 학문으로 대수학, 기하학, 해석학 및 이를 응용하는 학문을 통틀어 이르는 말로 그 분야가 너무 넓기에 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 예문을 보셔야만 수학 세특을 정확하게 작성할 수 있습니다.

목차

1. 예문 1 ~ 20

본문내용

예문 1
다른 학생들에 비해 수학 실력이 뛰어나 모둠별 수업에서 조장을 맡아 모둠원들의 숙제를 검사하고 그들이 모르는 수학 개념이나 문제를 가르쳐줌으로써 조장의 역할을 충실히 수행하였음. 수업 시간에 주어진 문제를 해결하여 그 풀이를 학우들 앞에서 발표하고 '원과 접선'을 주제로 이에 관한 내용에 심화 개념을 추가하여 발표수업을 진행하는 등 수학 시간에 적극적이고 능동적인 태도로 임하는 모습을 보여주었고 무엇보다도 원의 방정식 문제를 톨레미의 정리를 활용하여 해결하고 심화 문제를 해석기하학으로 해결하는 독창적이고 흥미로운 문제 풀이 방식이 인상적인 학생임. 친구들과 함께 단위분수에 대한 탐구활동을 한 후 소논문을 작성하여 제출하였고, 수학 수업 시간 전에 수업할 내용과 이에 관련된 문제를 노트에 정리하며 예습하고 수업 후에는 배운 내용을 복습하고 어려운 문제집을 통해 심화 학습을 하는 등 수학에 남다른 관심과 열정을 보여줌.

예문 2
수업 시간에 진행하는 조별 수업에서 조장을 맡아 수학적 귀납법, 수열의 활용, 로그의 밑의 변환 등 조원들이 모르거나 이해하지 못하는 어려운 부분을 자세하게 설명해주고 문제 풀이를 도와주고 조원들과 활발하게 의사소통을 함으로써 자신뿐만 아니라 조원들의 실력 향상에 이바지하는 등 조장의 역할을 충실히 수행함. 수업 시간에 배운 내용을 매시간 노트에 꼼꼼히 정리하고 해당 문제를 푼 후 학우들 앞에서 자신이 푼 문제를 논리정연하게 설명하며 발표를 하는 등 수업 시간에 항상 적극적인 자세로 임하는 모습을 보여줌. ○○ 관내 수학 캠프에 참여해 수행한 활동 중 착시 현상을 이용한 도형 만들기를 설명서를 보지 않고 다른 사람들이 해보지 않은 새로운 방법을 통해 만드는 등 뛰어난 상상력과 창의력을 가진 학생임. 수열 단원을 학습한 후 1학기 때 탐구한 ‘단위분수의 활용’에 적용해 부분분수를 이용한 수열의 합 구하는 방법 등에 관해 탐구한 후 그와 관련된 수열 문제에 대해 발표함.

참고자료

· 없음