평생교육프로그램개발론 평생교육프로그램개발 개인실습(1~5단계)

소개

평생교육프로그램개발론 과제점수10점(만점) 받은 과제입니다.

평생교육프로그램개발 개인실습(1,2단계)
평생교육프로그램개발 개인실습(3,4단계)
평생교육프로그램개발 개인실습(5단계)

목차

1. 실습 1단계
1) 프로그램 필요분석
2) 프로그램 환경분석
3) 프로그램 고객분석

2. 실습 2단계
1) 요구진단지
2) 요구의 우선순위와 목표설정

3. 붙임자료
1) 질문지법(설문지)
2) 참고문헌 및 자료인용

4. 실습 3단계
1) 프로그램 내용선정
2) 프로그램 교수방법 및 매체선정

5. 실습 4단계
1) 프로그램 예산책정
2) 프로그램 홍보계획 및 광고문구

6. 실습 5단계(평가계획)
1) 평가 목적
2) 평가 방법과 내용
3) 평가 시가
4) 평가 도구 제작

본문내용

1) 프로그램 주제: 중장년층을 위한 온라인 창업 프로그램
2) 프로그램 필요성
인생 2막을 위한 중장년층들은 퇴직 후 재취업의 기회를 얻기 위한 다양한 준비를 하고 있지만 한국인 평균 수명이 80세가 넘어가고 평균 퇴직 연령은 50~60대에 불과하다. 퇴직 후 직장 없이 살아야 하는데 대 대수 사람들은 노후가 보장되어 있지 않기 때문에 창업을 생각하는 중장년층이 많아지고 있으며 온라인 창업은 오프라인 창업보다 초기비용이 적고 위험 부담이 낮으므로 중장년층을 위한 온라인 창업 프로그램을 개발하여 재취업의 기회를 높일 수 있으며 새로운 판로 개척을 위한 프로그램개발이 필요하다고 생각한다.
3) 비슷한 프로그램 조사
가. 서울시 서초구(2022년 서초구 주민 스마트 교육)
나. 양평군(2022년 온라인 스토어 마케팅 교육)
다. 안양시(2022년 사회적 경제 창업 교육)
4) 프로그램 예상 효과 및 장애 요인
가. 예상 효과(인터넷 장벽에 대한 기대감)
온라인 창업 프로그램으로 인하여 중장년층도 인터넷 사용에 대한 심리적 장벽에 대한 부담감을 낮출 수 있으며 기존의 오프라인 창업을 운영했던 중장년층에게도 온라인 창업의 기회를 제공할 수 있다. 특히 온라인 창업은 재택근무가 가능하고 나이에 구애받지 않는 점이 장점이기 때문에 의지만 있으면 성공 가능성이 충분하다고 생각한다.
나. 장애 요인(창업 아이템 선정 광범위한 교육의 한계성)
온라인 쇼핑몰 입점은 점포를 운영하는 데 필요한 구비서류만 있으면 시간과 장소에 구애받지 않고 비교적 자유롭게 운영할 수 있다. 이러한 장점들로 인하여 프로그램을 통하여 처음 온라인 쇼핑몰을 접하는 중장년층들은 아무 경험과 준비 없이 창업을 시작하고 쉽게 생각하여 실패 확률이 높으므로 프로그램을 통하여 자신의 어떤 시장에서 어떤 물건을 판매할 것인지 체계적인 교육이 필요하다고 생각한다.

참고자료

· 기영화, 평생교육프로그램개발 매뉴얼, 학지사 2002, p.15~38