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고급자료 직장어린이집 평가인증 통과 관찰일지 만2세(4세) 8월 6명(ㄱ~ㅂ)

"고급자료 직장어린이집 평가인증 통과 관찰일지 만2세(4세) 8월 6명(ㄱ~ㅂ)"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2022.10.31 최종저작일 2016.08
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고급자료 직장어린이집 평가인증 통과 관찰일지 만2세(4세) 8월 6명(ㄱ~ㅂ)
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    목차

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    본문내용

    실내 ․ 외 놀이 및 활동
    ㅅ이가 신체영역에 서 있는 A이에게 다가간다. ㅅ이가 양팔을 벌리고 A이를 뒤에서 껴안고 앞으로 몸을 기울이며 걸어가다가 옆에 앉아있던 다른 영아 옆으로 부딪히며 같이 넘어진다. 교사가 “ㅅ아. A이 안아 준거야? 껴안고 이렇게 움직이면 넘어질 수도 있어서 위험해.” 하고 말하자, ㅅ이가 “응. 아게떠.” 하고 언어영역으로 걸어간다.

    낮잠 전, ㅅ이가 양치를 하고 신체영역으로 걸어간다. ㅅ이가 바닥에 앉아서 바구니에 있는 레고를 꺼내 높이 꽂기를 반복하다가 화장실에서 신체영역으로 걸어오는 A이를 본다. ㅅ이가 레고를 바닥에 내려놓고 일어나 A이를 마주보고 양팔을 벌려 껴안는다. ㅅ이가 몸을 기울여 한 발, 한 발 앞으로 걸어가다가 A이와 같이 넘어진다.

    영아들이 신체영역에 모여 레고블록 놀이를 하고 있다. ㅅ이가 탁자에 앉아 물을 마신 후 신체영역으로 달려간다. ㅅ이가 △△이가 하고 있던 레고블록을 양 손으로 잡아 자신의 쪽으로 가져오려고 한다. △△이가 소리를 지르며 “내거야.”라고 말한다. 교사가 달려가 제지하며 “ㅅ아, ㅅ이도 블록 필요해?”라고 말하자 ㅅ이가 “저거 내가 하던거야.”라고 말한다.

    참고자료

    · 없음
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      Ai 리뷰
      ㅋ이는 일상생활에서 대부분을 스스로 해결할 수 있으며, 교사와의 놀이를 즐기며 주도적으로 또래와 상호작용하는 모습을 보였습니다. 교사는 ㅋ이의 발달 수준을 고려하여 적절한 개입과 다양한 자극을 제공함으로써 ㅋ이의 전인적인 발달을 도와야 할 것으로 보입니다.
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