우리나라 근대교육의 사상

*승*

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근대화의 물결이 밀려드는 상황에서 근대교육의 필요성도 크게 증가를 하게 됩니다.
개화기 시기에 있었던 우리나라 근대교육의 사상에는 동도서기론과 국가주의 교육사상, 사회진화론이 있습니다.

동도서기론
동도서기론은 1880년대 개화사상가에 의해 주장이 되었습니다.
1880년대 개화사상가에서 주장된 동도서기론은 우리나라도 문물을 개방하여야 한다는 운동의 사상적 기초가 되게 됩니다.
1880년대 개화사상가에서 주장되었던 동도서기론은 온건파와 급진파로 나누어서 전개가 되었습니다.
동도서기론자들은 서양의 물질문명의 우수성을 인정하고 서양 과학기술의 습득과 채용을 주장하였습니다. 동도서기론의 온건파들은 우리의 도덕이나 사상은 그대로 지키되 오늘날 우리가 부족한 서양의 기술만을 받아들이자고 주장을 했습니다. 동도서기론은 중국의 양무운동과 유사한 면이 있습니다.

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