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[대입][수시][학생부종합][세특][음악세특] 음악세특 작성법 예시문입니다. 음악 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

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한컴오피스
최초등록일 2022.10.20 최종저작일 2022.10
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[대입][수시][학생부종합][세특][음악세특] 음악세특 작성법 예시문입니다. 음악 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 큰 도움이 될 것입니다.
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    소개

    음악세특 작성법 예시문입니다. 음악 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

    목차

    1. 예문 1
    2. 예문 2
    3. 예문 3
    4. 예문 4
    5. 예문 5
    6. 예문 6
    7. 예문 7

    본문내용

    예문 1
    ‘기악 연주 시간’에 스스로 바이올린을 꾸준히 연습하여 열정적으로 연주한 모습을 볼 수 있었고, 이를 계기로 높은 음악적 성취를 달성함. 지역 음악회인 ‘가을 음악회’와 ‘스쿨 오브 락’ 등 음악 관련 영화를 시청한 후 음악 감상문에 본인의 느낌을 잘 정돈하여 썼으며 음악에 관한 관심이 커지는 계기가 되었다고 함.

    예문 2
    음악 시간 중 기악 시간에 악기를 학습하면서 기악 수행평가 시 피아노를 선택하였고, 그에 따라 Chopin Nocturn Op.9, no.2를 연주하기 위하여 곡에 대해 충분한 예습과 동시에 그 곡의 이해를 위한 반복적인 연습을 통해 서정적이며 부드러운 기법을 사용하여 연주의 완성도를 높였으며, 가창 시간에는 이탈리아 가곡인 ‘오 솔레미오’를 발성에 적합한 자세와 수업 중에 배운 복식 호흡을 잘 이용하여 남달리 솔선수범하는 자세로 수업을 받음.

    예문 3
    수업 시간 진행된 악기 연주에서 리코더로 연주함. 보통 연주하는 급우들의 실력보다 월등한 소리와 현란한 핑거링을 통하여 베토벤 바이러스를 연주해 급우들의 환호를 받음.

    참고자료

    · 없음
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      학생들의 다양한 음악 활동 참여와 음악적 역량, 성취 내용을 구체적으로 기술하고 있어 학생들의 음악 역량을 종합적으로 파악할 수 있습니다.
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