중국 고등교육 국제화 전략 분석

소개

중국 고등교육 국제화 전략 분석이라는 주제로 작성된 소논문입니다.

목차

I. 서론

Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 분석
1. 이론적 배경
2. 선행연구 분석

Ⅲ. 고등교육의 국제화 전략
1. 국제화(internationalization)의 개념
2. 고등교육의 국제화

Ⅳ. 중국의 고등교육 국제화
1. 중국의 해외유학 개방화 정책
2. 고등교육 국제화를 위한 정책 변천
가. 일류대학 육성 정책: 211공정과 985공정
나. 해외 인재 유치 정책

Ⅴ. 결론 및 시사점

본문내용

1985년 “中共中央关于教育体制改革的决定(중공중앙교육체계개혁결정)”를 발표한 이래로 약 40여년에 걸친 중국 정부의 적극적인 투자와 개입 덕분에 현재 중국의 고등교육 국제화는 양적으로 비약적인 성장을 이룩했다. 그러나 중국의 고등교육의 국제화가 질적인 측면에서도 성공을 거두기 위해서는 변화를 주도하는 것이 정부가 아니라 교육 현장, 즉 고등교기관이 주체가 되어야 할 것이다. 그동안 대부분의 프로젝트가 중국 정부의 강력한 주도로 진행되어 왔음을 본 연구를 통해 확인할 수 있었다. 고등교육 기관의 질적 향상을 위한 ‘211공정’과 ‘985공정’을 비롯하여 우수 교원을 확보하려는 목적으로 추진되었던 ‘111공정’에 이르기까지 중국은 거시적이고 국가주도형 사업에 비중을 두는 모습을 보였다.
하지만 고등교육의 국제화의 성공적 발전을 위해서는 각 대학이 가진 특수성과 개별성을 인정하고 대학 별 자율성을 부여하는 방식으로 변화해야 할 필요가 있다고 본다. 현재 중국의 대학들은 국제화 관련 정보를 자체적으로 공시하고는 있지만 유학생 수, 외국인 교원 등의 단순 정보를 공유하는 것에 불과하며, 대학이 스스로 국제화 전략을 수립하거나 추진하지는 못하고 있는 상황이다. 따라서 향후 중국 대학의 고등교육 국제화가 지금보다 더 발전하고 세계에서 경쟁력을 갖추기 위해서는 교육 기관 스스로가 국제화를 추진할 수 있을 정도의 역량을 갖추어야 하며, 해외 주요국의 국제화 정책 및 대학수준의 국제화 추진 사례를 면밀히 검토해 중국 실정에 맞게 수정하여 반영하는 과정이 필요하다고 생각한다.
또한 각 대학이 가진 특성에 맞춰 필요한 국제화 전략이 무엇인지 스스로 도출해 내고, 이를 추진하기 위해서 선행되어야 할 것들이 무엇인지 명확히 인식할 수 있는 인사이트를 길러야 할 필요가 있다.

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