[대입][수시][세특 예시][중국어세부능력및특기사항] 중국어 세부능력 및 특기사항 예시입니다. 중국어 영역은 워낙 광범위하여 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 참고하시면 개성 있는 훌륭한 세특을 작성할 수 있을 것입니다.

소개

중국어 세부능력 및 특기사항 예시입니다.
중국어 영역은 워낙 광범위하여 세특 작성하기가 매우 어렵습니다.
따라서 본 작품을 참고하시면 개성 있는 훌륭한 세특을 작성할 수 있을 것입니다.

목차

1. 예문 1
2. 예문 2
3. 예문 3
4. 예문 4
5. 예문 5
6. 예문 6
7. 예문 7
8. 예문 8
9. 예문 9
10. 예문 10
11. 예문 11
12. 예문 12
13. 예문 13
14. 예문 14
15. 예문 15
16. 예문 16
17. 예문 17
18. 예문 18
19. 예문 19
20. 예문 20
21. 예문 21
22. 예문 22
23. 예문 23
24. 예문 24
25. 예문 25
26. 예문 26

본문내용

예문 1
중국의 해음(諧音) 현상에 대한 발표에서 ‘해음(諧音)’의 정확한 의미를 설명하고 이에 해당하는 다양한 사례를 들어 설명하는 과정에서 중국 특유의 언어문화에 대한 이해를 확실하게 함. 시계를 선물하지 않는 이유와 물고기 그림에 담긴 의미 등 실제 중국의 언어생활에 나타난 여러 측면을 자세히 조사한 점이 인상적임. 수업 시간마다 맨 앞자리에 앉아 교사의 설명을 열심히 경청하며 판서를 일목요연하게 하는 태도가 매우 바람직해 보임.

예문 2
중국의 해음(諧音) 현상에 대해 발표함. 숫자와 그림 속에 담긴 해음(諧音) 문화를 다양한 사례를 들어 설명함. 좋아하는 숫자(6, 8, 9)와 싫어하는 숫자(3, 4, 7)를 이에 해당하는 한어 병음을 비교적 정확한 발음과 성조로 읽고 구체적으로 설명하는 등 자세히 조사했음을 확인함. 특히 숫자로 표현하는 ‘218’에 담긴 뜻을 설명할 때 ‘1’이 왜 미래에 발생할 일을 나타내느냐는 질문에 아직 학습하지 않은 부분임에도 불구하고 그 뜻을 정확하게 설명하는 모습을 통해 본인의 발표 부분을 세세하게 탐구했다는 사실을 알 수 있었음. 또한 교과서에 실린 사례 이외에도 다양한 현상을 조사함.

예문 3
실시간 화상 수업 중 중국의 소수민족에 대해 발표함. 이미 학습한 단어를 사용하여 발표 제목을 만들고 정확한 한어 병음과 성조로 읽음. 아직 배우지 않은 용어(티베트족 등)도 한국의 한자음과 다르다는 사실을 설명하는 등 정확한 독음을 알고 있음을 확인함. 소수민족의 언어에 대한 설명에서는 향찰과 이두 표기법과의 유사성을 거론하는 등 이미 학습한 내용과 연계하는 능력을 보여줌. 발표 도중 교사의 질문에도 정확히 답변하는 모습에서 인문학적 지식이 풍부함을 알 수 있으며, 조사한 민족의 언어 표기가 러시아어와 유사하여 이를 러시아어로 읽는 등 다양한 언어에도 관심이 많은 학생임.

예문 4
중국의 인사 예절에 대한 발표에서 공수례(拱手禮)를 중심으로 현대와 과거의 모습에 대해 비교 설명함. 포권례(抱拳礼)와의 차이점 등을 행동을 취하면서 보여줌으로써 친구들의 이해를 도움.

참고자료

· 없음