인간행동과사회환경_에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초하여 현재 자신은 어떤 단계에 위치해 있는지를 밝히고 지금의 발달단계까지 각 발달단계에서 제시했던 발달과업 성취

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 1단계(유아기) : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 2단계(초기 아동기) : 자율성 대 수치심과 회의
3. 3단계(유희기) : 주도성 대 죄의식
4. 4단계(학령기) : 근면성 대 열등감
5. 5단계(청소년기) : 자아정체감 대 자아정체감 혼란
6. 6단계(성인 초기) : 친밀 대 고립
7. 7단계(성인기) : 생산성 대 침체

Ⅲ. 결론

본문내용

에릭슨의 심리사회이론은 태어나면서부터 노년에 이르는 생애의 모든 과정에서 일어나는 인간의 발달을 8단계로 나누어 각 단계별로 발달과업과 극복해야 할 위기 등을 제시한 이론이다. 심리사회이론에서 제시한 생애주기에서는 각 행동유형을 획득될 수 있는 최적의 발달 단계가 존재하며, 모든 단계가 계획대로 전개될 경우에 완전히 통합된 전체로 기능하게 된다는 점성원칙에 근거한 이론이다.
이러한 발달단계를 거치는 것은 인간의 발달에서 보편적인 현상이며, 건전한 발달을 위해서는 각 단계에서 발생하는 위기를 적절히 해결하여야 한다. 또한 심리사회이론에서의 발달단계는 인간이 사회 속에서 자아를 발달시키고 다른 사람들과 관계를 맺는데 중점을 두었다.

참고자료

· 강상경 외, 《인간행동과 사회환경》, 학지사, 2021
· 오만록, 《교육심리탐구》, 동문사, 2017
· 네이버 심리학용어사전, 《에릭슨의 심리 사회적 발달 이론》
· (terms.naver.com/entry.naver?docId=2070165&cid=41991&categoryId=41991)